眼見(jiàn)老師的關(guān)注重點(diǎn)有問(wèn)題，陳默當(dāng)即打哈哈道：“只是住在一個(gè)房子里，同居這個(gè)含義可小可大的，老師你可別亂說(shuō)?！?br/>
    “你這臭小子沒(méi)安什么壞心眼吧。”何曉蕓狐疑的看向了陳默。

    “對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)純良心支持雨晴，不信你可以問(wèn)問(wèn)雨晴，我可是十里八鄉(xiāng)出了名的好青年。”陳默笑著說(shuō)道。

    “嘴貧數(shù)你第一?！焙螘允|白了陳默一眼，“這件事情既然是這個(gè)樣子，那你先回去吧，老師再考慮考慮該怎么跟雨晴的父母溝通?！?br/>
    “那就辛苦老師了?！标惸χx去。

    回到教室中時(shí)，卻是看不到不少人嘴中嘀嘀咕咕，不時(shí)的還往蘇雨晴的方向看。

    再看蘇雨晴此時(shí)正趴在桌上不知道在想些什么。

    只有趙悅悅暖心著輕撫著她的后背說(shuō)著話。

    見(jiàn)到陳默回來(lái)，同學(xué)們議論的聲音突然間低了不少。

    畢竟大家都知道他跟周浩來(lái)往密切。

    雖然陳默平日里在同學(xué)之間沒(méi)有什么欺負(fù)人的行為，但他們害怕自己議論陳默一些沒(méi)輕沒(méi)重的話被周浩知道，那就不得了了。

    所以見(jiàn)到陳默的出現(xiàn)，其實(shí)有點(diǎn)周浩連帶性威懾力的。

    更何況，陳默平日里對(duì)人還是比較好的，大家看到他本人出現(xiàn)了，被陳默幫助過(guò)的人也是不好意思當(dāng)著他的面聊他的八卦了。

    這就是所謂的恩威并存最強(qiáng)形態(tài)了。

    自然一下子教室里面瞬間安靜了一半，而另外一半也是隨著聊天對(duì)象的安靜，而逐漸安靜了下來(lái)。

    進(jìn)入教室，陳默掃了同學(xué)們一眼，倒是也沒(méi)有多說(shuō)什么。

    感覺(jué)到教室突然安靜下來(lái)，剛剛還趴著的蘇雨晴緩緩抬起了頭來(lái)。

    見(jiàn)到是陳默回來(lái)了，她原本煩亂的內(nèi)心，突然間就平靜了下來(lái)。