關(guān)于那條走廊，文森特記得有一個(gè)房間就藏著勒梅的魔法石。

    它的種種神奇之處，足以讓肉身毀滅的光頭插座男鋌而走險(xiǎn)。

    可憐的奇洛教授，怕不是已經(jīng)被許諾了魔法界的好幾塊土地，只等著黑魔王恢復(fù)肉身卷土歸來(lái)。

    在禮堂的議論聲即將增大的時(shí)候，鄧布利多的臉上再次掛滿笑容，

    “在大家就寢之前，讓我們先來(lái)一起唱校歌吧！”

    職工長(zhǎng)桌的老師們笑容都很僵硬。

    尤其是皮笑肉不笑，嘴唇還一抖一抖的斯內(nèi)普教授。

    從這種職場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)看，文森特非常懷疑他是通過(guò)德拉科的校董老爸那扇關(guān)得并不算很緊的后門進(jìn)來(lái)的。

    但只要抱上校長(zhǎng)的大腿，這扇后門還不是得堵得死死的。

    鄧布利多揮舞魔杖，讓長(zhǎng)長(zhǎng)的金色彩帶飄舞在四院長(zhǎng)桌上空。

    文森特這時(shí)已經(jīng)想好了初步計(jì)劃。

    好學(xué)生的成功率無(wú)疑會(huì)是最高的，那么未來(lái)七年的學(xué)院杯就只能是屬于格蘭芬多的。

    “每人選擇自己喜歡的曲調(diào)?！编嚥祭辔⑿χ鹉д?，“預(yù)備——唱！”

    全體師生都按照金色彩帶上的歌詞唱了起來(lái)。

    “霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨

    請(qǐng)教給我們知識(shí)，

    不論我們是謝頂?shù)睦先诉€是跌傷膝蓋的孩子，

    我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。