以火系為例，初階的火滋、中階的烈拳以及高階的天焰葬禮都屬于公式魔法。

    同樣，光系的初階光耀、中階光佑和高階光落曼丈也是公式魔法的一部分。

    公式魔法具備兩大特性：首先，其學(xué)習(xí)門檻較低，便于廣大群體掌握；其次，它具備一定的威力，能夠發(fā)揮出實(shí)際效果。

    除了基礎(chǔ)的火滋之外，火系的初級技能還包括防御性的火盾和用于快速移動的火閃等。

    然而，這些技能之所以未能被納入教科書，主要是因?yàn)樗鼈円磳W(xué)習(xí)門檻極高，難以被大多數(shù)人掌握，要么威力較低，實(shí)用性不強(qiáng)。

    以火盾為例，它的防御能力僅為水御的十分之一，因此在實(shí)戰(zhàn)中幾乎無用武之地。

    教科書中的公式魔法是經(jīng)過長期的實(shí)踐與優(yōu)化才最終確定下來的。

    雖然部分魔法技能如光系的光耀常被視為效果一般，甚至被法師們戲稱為“廢系”，但實(shí)際上，光系魔法中也蘊(yùn)含著許多強(qiáng)大的法術(shù)。

    例如，這節(jié)課中老師所教授的圣言——凈化，就是其中之一。

    在寬敞的大教室里，容納著上百名學(xué)生，他們中的大部分是光院的學(xué)生，但也有不少來自其他學(xué)院的同學(xué)，都是為了一睹那些非公式魔法的風(fēng)采。

    公式以外的魔法真的是他們這些初階和中階魔法師能夠掌握的嗎？

    講臺之上，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正準(zhǔn)備開始他的課程。他戴著一副黑框眼鏡，目光深邃地注視著下方的學(xué)生們。

    當(dāng)他緩緩伸出手，指向講臺時(shí)，學(xué)生們都以為他即將拿起粉筆，準(zhǔn)備開始講解復(fù)雜的非公式魔法。

    然而，出乎所有人意料的是，老教授拿起了一個(gè)多媒體控制器。

    他輕輕一按，大屏幕上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的文字，仿佛開啟了一個(gè)全新的世界。

    眾人：“……”

    教室內(nèi)一片寂靜，學(xué)生們的表情卻默契地傳遞出了相同的疑惑。