“是方醫(yī)生招你做助手，不是你招方醫(yī)生做助手?！?br/>
    李源培說完看向方子業(yè)，意思是，這么單純的一個女娃兒，你真的不特殊照顧一下嘛？

    方子業(yè)沒理會李源培的眼神，道：“你別聽他的，坐下，稍微隨意一點，我們這里沒這么多的規(guī)矩?！?br/>
    方子業(yè)與韓靜宜同時落座后，方子業(yè)就叫韓靜宜簡單地介紹一下自己。

    韓靜宜，漢市大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)五年制的本科生，畢業(yè)時沒能考上碩士，她一心只想考碩士，就不想去考規(guī)培。

    于是臨時掛了一家醫(yī)藥公司工作，沒想到今年還沒有考上，她需要三戰(zhàn)。

    二戰(zhàn)復(fù)習(xí)的過程中，她占用了太多的工作時間，業(yè)績和業(yè)務(wù)能力都不怎么樣，于是就被開了。

    “你為什么沒考上碩士啊？是復(fù)試被刷了還是？”方子業(yè)繼續(xù)問。

    韓靜宜低下頭道：“方老師，是的?！?br/>
    “這兩次我都已經(jīng)過了初試，就是在復(fù)試的過程中表現(xiàn)不夠好。老師們都說我不夠開放，以后與病人的溝通和交流都成問題?！?br/>
    方子業(yè)聞言一嘆氣，就韓靜宜現(xiàn)在的表現(xiàn)，她的確不適合在臨床中工作。

    你考研復(fù)試這么大的事情，還把自己捂起來。

    不過，方子業(yè)很快就注意到了其中的疑點：“你復(fù)試都通不過，你怎么通過醫(yī)藥公司面試的？”

    醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)人員的溝通能力，遠比臨床醫(yī)生更重要。

    “我叔面試的我?！表n靜宜聽到這，才抬起頭，多了一分生氣。

    可能只有在面對熟人的時候，才會讓她稍感安心。

    好吧，這里面究竟有什么故事，牽涉到哪些原因，方子業(yè)也不愿意去理會了。

    而后道：“那你對科研了解有多少？一些基礎(chǔ)的都有了解吧？”