“是的，揭翰最近抽空產(chǎn)出的，僅僅十五天時(shí)間。”洛聽竹不可思議地偏頭。

    方子業(yè)提取到的重點(diǎn)卻不是這個：“蘭天羅和揭翰他們經(jīng)常讓你幫忙修改文章么？”

    自己組的文章在洛聽竹這里，這肯定不是第一次了。

    “這很正常啊師兄，我們以前就是一個課題組的，我們現(xiàn)在還是一個實(shí)驗(yàn)室的，我改一下順便也學(xué)習(xí)一下，不是很正常么？”

    “揭翰師弟在論文寫作方面，是真的有獨(dú)到一面?！?br/>
    洛聽竹解釋完又側(cè)挪了一下椅子，給方子業(yè)騰出一定的電腦視野后又道：“而且?guī)熜帜悻F(xiàn)在的任務(wù)更忙更重，這些基礎(chǔ)的事情，他們兩個都說不想讓你太操心了?！?br/>
    “功能重建術(shù)的教學(xué)、上肢毀損傷的治療、上肢功能重建術(shù)、短肢栽植，體外微型循環(huán)儀的探索?！?br/>
    “師兄，其實(shí)你一個人的壓力才是最大的?！痹诓恢婪阶訕I(yè)可以加點(diǎn)的情況下，洛聽竹滿臉都充滿著心疼。

    側(cè)目而來，蝌蚪眼眶內(nèi)墨黑色的眸子水靈靈，平靜的面容，有一種自然的安靜。

    “其實(shí)也還好?！狈阶訕I(yè)有點(diǎn)愧疚。

    不過兩位師弟的腦補(bǔ)，其實(shí)合情合理。

    “這算還好啊師兄？”洛聽竹搖了搖頭：“師兄，你是不是沒注意到這么一件事啊？”

    “一般情況下，是開發(fā)新內(nèi)容的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)習(xí)的速度，但你的開發(fā)新術(shù)式速度，能甩他們一條街?！?br/>
    “都不知道你平時(shí)腦子里是進(jìn)行著怎樣的風(fēng)暴?！?br/>
    “所以今天，鄧勇老師特意找了一下我，讓我關(guān)注你的休息時(shí)間，可以一定程度地減緩新術(shù)式的研究推進(jìn)?！?br/>
    “自己人都更關(guān)心你，而不是你的產(chǎn)出。”洛聽竹道。

    鄧勇今天打來的這個電話，是讓洛聽竹的內(nèi)心暖暖的。比起那種壓榨的老師，鄧勇能夠在大喜中保持清醒，證明他是真的把方子業(yè)放在了心里當(dāng)徒弟，而不是放在路上當(dāng)牛。

    “嗯，也還好?！?br/>