忍校教師，我教書就能變強(qiáng)正文卷第63章計(jì)劃改進(jìn)又是一個(gè)周末，周六下午沐月帶著他的實(shí)習(xí)生計(jì)劃書去到了阿斯瑪?shù)募依铩?br/>
    去的時(shí)候并沒有看見猿飛日斬只看見了阿斯瑪?shù)哪赣H猿飛琵琶湖，沐月沒有感到意外，這個(gè)點(diǎn)沒碰到三代是正常事情，三代一般回去時(shí)候出現(xiàn)的比較多。

    “琵琶湖大人，我?guī)О⑺宫斎バ逕捔??！便逶绿嵝训馈?br/>
    “沐月老師，麻煩你了?！痹筹w琵琶湖微笑說道。

    雖然和沐月沒說過多少話，但猿飛琵琶湖偶爾會(huì)從猿飛日斬和阿斯瑪嘴里聽到一些關(guān)于沐月的信息，知道沐月是個(gè)好老師。

    “沐月老師，今天也是修煉性質(zhì)變化和豪龍火嗎”阿斯瑪問道。

    “嗯，性質(zhì)變化的修行很重要，等你修煉差不多的時(shí)候我再教你別的?！便逶禄卮鹫f道，他是有做阿斯瑪?shù)男逕捰?jì)劃的。

    沐月清楚一件事，猿飛日斬之所以愿意把他從根部撈出來，阿斯瑪絕對在其中起到了一部分作用。

    現(xiàn)在阿斯瑪就是猿飛日斬和之間沐月的一根紐帶，只要教好阿斯瑪，沐月以后在木葉不會(huì)混的太差。

    雖然沐月的目標(biāo)不是在木葉混的不差，但他現(xiàn)在還需要不少時(shí)間來發(fā)育，需要利用猿飛日斬來幫他爭取到發(fā)育的時(shí)間。

    所以對于阿斯瑪沐月是當(dāng)做僅次弟子的存在來教的，除了那些暫時(shí)不能拿出來見人的東西，沐月已經(jīng)是盡力在教阿斯瑪。

    “要是沐月老師伱會(huì)風(fēng)遁就好了，修煉完火遁我想學(xué)習(xí)一下風(fēng)遁?！卑⑺宫斢行┻z憾說到。

    他記得沐月已經(jīng)會(huì)了水遁和火遁，一般上忍都是只學(xué)兩種屬性的忍術(shù)，他就默認(rèn)沐月只會(huì)這兩種了。

    “風(fēng)遁啊，也不是不行，只要我在教你之前學(xué)會(huì)了不就行了?！便逶滦呛钦f道。

    “沐月老師，這句話太帥了！”阿斯瑪有點(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生想學(xué)就先去自己學(xué)然后再教學(xué)生。

    “也許只是大話而已，畢竟我也沒有太多接觸過風(fēng)遁，不知道能不能學(xué)會(huì)?！便逶聸]有把話說太滿。

    “也許沐月老師你是風(fēng)遁天才也說不定呢。”阿斯瑪笑著說道，這是他真心希望的事情。

    因?yàn)榘⑺宫斢X得他那個(gè)上忍指導(dǎo)老師和沐月比起來弱爆了。