趙副主任見李院長臉色不好，絲毫沒發(fā)覺是他打擾了李院長后他感到不悅，還以為李院長在看西洋景，他頓時(shí)威嚴(yán)的說道，“現(xiàn)在這些學(xué)生啊，不好好在教室上課，在校園里成雙入對(duì)的，真不害臊。”

聽著聒噪的聲音，李院長黑著臉沒說話。

“李院長，您別生氣，我過去說說他們，把他們打發(fā)到教室里去，這樣在大庭廣眾之下，影響太不好了?！?br/>
“嗯？”

“你看他們有說有笑的，肯定是在談情說愛，我們中醫(yī)學(xué)院是培養(yǎng)未來優(yōu)秀醫(yī)生的，不是讓他們來這里搞對(duì)象的，院長你放心，我過去說說他們?！?br/>
趙副主任表現(xiàn)欲太強(qiáng)，根本不給李院長說話的機(jī)會(huì)，就一股腦跑了過去。

李院長，“……”

還沒來得及出聲阻撓，已經(jīng)聽到趙副主任的呵斥聲，“喂，你們兩個(gè)學(xué)生不好好回教室上課，在這坐著干嘛呢？”

慕晨看到突然出現(xiàn)在面前，神色不善的老師，是學(xué)校教導(dǎo)處的趙副主任，他嚇的趕緊站起了身，弱弱解釋，“我們下午沒課。”

“沒課不會(huì)回宿舍嗎？在校園里干什么？知不知道你們這樣公然談情說愛，影響非常惡劣？”

“談……談情說愛？”慕晨一個(gè)剛成年的少年，聽到這個(gè)詞，臉?biāo)⒁幌录t了。

唐敏也站起身，看到眼前中年男人義憤填膺的模樣，也是感到頭疼。

中醫(yī)學(xué)院管的這么嚴(yán)嗎？

兩個(gè)同學(xué)坐一塊討論學(xué)習(xí)也不行？

唐敏硬著頭皮解釋，“老師，您誤會(huì)了，我們倆在學(xué)習(xí)。”

“學(xué)習(xí)？你倆剛才嘻嘻哈哈的，哪有個(gè)學(xué)習(xí)的樣，人家學(xué)生學(xué)習(xí)都在教室里，在圖書館，哪有坐在校園里擠在一起這樣的學(xué)習(xí)的？”

擠在一起？

唐敏氣的翻白眼。

他們哪里擠在一起了？

這一定是角度問題。

慕晨很乖的認(rèn)錯(cuò)，“趙副主任，我們錯(cuò)了，我們現(xiàn)在就回宿舍去。”

李院長看到教務(wù)處的楊副主任黑著臉批評(píng)唐敏和慕晨，他板著臉走了過去。

他語氣沉沉，“老趙，你這是干嘛呢，別把學(xué)生給嚇著了?！?br/>
“院長，我是在教育他們，你看他們像剛才那樣影響多不好，您不是也看不下去了嗎？”

趙副主任一副邀功的神情。

李院長，“……”誰說他看不下去？

他是高興好嗎？

唐敏看到李院長過來，生怕他誤會(huì)，急忙解釋，“李院長，我們沒有談情說愛，我們真的在討論學(xué)習(xí)，這位同學(xué)是藥理系的，懂很多藥學(xué)方面的知識(shí)，我在跟他請(qǐng)教，下午我們都沒課，所以就待在了校園里，這位老師是誤會(huì)了?！?br/>
李院長板著臉，不悅的看了眼情緒激動(dòng)，還想繼續(xù)批評(píng)唐敏和慕晨的趙副主任，“行了，老趙，你就別在這上綱上線和稀泥了，知道這位同學(xué)是誰嗎？”

趙副主任不知李院長指的是他們兩個(gè)當(dāng)中的哪個(gè)？

他脫口而出，“是誰呀？該不會(huì)是哪位校領(lǐng)導(dǎo)的親戚吧？”

慕晨聽到這句話，心虛的低下了頭。