風(fēng)神醫(yī)神色威嚴(yán)，掀了掀眼皮，只鼻孔里嗯了一聲。

唐敏看著他問，“下午有課嗎？”

“沒有?！?br/>
“那你下午在學(xué)校嗎？有時間的話我和慕晨同學(xué)有一些醫(yī)術(shù)上的問題想請教您?！?br/>
唐敏很想讓師父多了解一下牧場，能盡快收他為徒。

自從師父打發(fā)了何啟，他現(xiàn)在嚴(yán)格的來講，就她一個徒弟。

說實話，唐敏心理壓力挺大的。

很怕師父會誤會，是她故意將何啟擠走的。

前世的事對她來說刻骨銘心，但師父總歸是沒經(jīng)歷過的。

如果師父能多了解一些慕晨，早日收他為徒，那么她就會擺脫一個人獨占師父醫(yī)術(shù)的嫌疑。

聽聞唐敏的話，風(fēng)神醫(yī)瞥了眼慕晨，回道，“沒時間，晚上有人請客，我要早點去準(zhǔn)備?！?br/>
“有人請您吃飯呀？”唐敏好奇的問。

風(fēng)神醫(yī)看向唐敏，看樣子，她并不知道顧景川要請他吃飯的事。

他應(yīng)聲，“嗯?！?br/>
“行，那您忙啊，我和慕晨先進(jìn)去了?！?br/>
唐敏和慕晨本來要去圖書館，但圖書館里不能喧嘩，他們得討論醫(yī)術(shù)，最后倆人坐在校園里，慕晨提出要請教她醫(yī)術(shù)。

唐敏欣然答應(yīng)。

倆人坐在校園的長椅上，慕晨向唐敏提了很多關(guān)于中草藥應(yīng)用方面的知識，唐敏知無不言。

她發(fā)現(xiàn)這個小師弟雖然只是大一，但是他在中醫(yī)這一塊，有很深厚的基礎(chǔ)理論知識。

而且他學(xué)的是藥理學(xué)，不管是中藥還是西藥的應(yīng)用方面都很有研究。

唐敏對小師弟刮目相看。

她現(xiàn)在在學(xué)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)，關(guān)于西藥方面的知識，有很多需要向慕晨請教的。

下午有一節(jié)大課，慕晨說自己沒課，提出要跟她一塊去上。

唐敏自然很高興，和慕晨一同去了教室，上完課后，時間還早，慕晨意猶未盡，想跟唐敏繼續(xù)討論。

他說和唐敏一起討論醫(yī)術(shù)，比在課堂上上課有趣多了，他下午沒課，待著也是浪費時間，不如和唐敏一起再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

顧景川早上送唐敏來上課的時候說，等他忙完了會給她打電話，下午過來接她，所以唐敏這會兒也的確是沒事干，看著小師弟如此期待的眼神望著她，她真不忍心拒絕，所以又拿了書和慕晨一起去了校園里的長椅上。

慕晨跟唐敏一起學(xué)習(xí)，總會問一些比較深奧的醫(yī)學(xué)問題，就好像根本沒拿當(dāng)唐敏當(dāng)同學(xué)，而是拿他當(dāng)老師當(dāng)教授來著。

唐敏也是知無不言，會很認(rèn)真的對慕晨答疑解惑。

李院長雙手背后，不知是從校園里經(jīng)過，還是怎么回事。

此時，他站在一棵梧桐樹后面，看著校園長椅上坐著的兩道養(yǎng)眼的身影，望著那和諧的一幕，瞇著眼，一臉欣慰，眸底含笑，心情頗好。

突然一道突兀的聲音響起，“李院長，您在這干嘛呢？”

有位戴眼鏡的老師走過來，跟李院長打招呼。

李院長聽到有人跟他說話，臉色突然威嚴(yán)，轉(zhuǎn)身，“沒事。”

趙副主任看到李院長再往長椅方向看，他也望過去，就看到一男一女兩個學(xué)生，并排坐在一起，有說有笑。