梁成橫了他一眼，“你急什么?。克氲鹊揭粋€(gè)月之后高考出成績？哪有那么容易？”

    確實(shí)，等出了高考成績之后，章南確實(shí)可以穩(wěn)住局面。

    可是，既然知道你在等高考出成績，那干脆讓你等不到高考不就完了？

    讓胡國為和其他調(diào)查組的成員繼續(xù)在校內(nèi)收集材料，自己則是靜下心來，思考下一個(gè)問題。

    到時(shí)候，不管二中的成績有多好，也和章南沒關(guān)系了。

    而要想以最快的速度結(jié)束調(diào)查，把章南拿下來，主要還是兩個(gè)方面：

    很簡單，現(xiàn)在他就可以寫報(bào)告了。

    另一方面，就是胡正勛那邊。

    ……

    胡正勛做為組長，主要還是負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)調(diào)查工作，對于梁成那邊怎么折騰，他其實(shí)是不太關(guān)心的。

    兩天下來，他對尚北二中的賬目問題也有了一個(gè)大概的了解。

    尚北二中的收入來源，很明了。

    二是，議價(jià)、借讀，以及住宿生的住宿費(fèi)用；

    支出方面，雜七雜八的校舍維護(hù)、教具采購，沒什么特別的。還有就是教職員工的獎(jiǎng)金發(fā)放，以及一些特殊支出。

    就像二中的賬目，你可以說它沒問題，但是要真的找出問題也不是沒有。

    第一，獎(jiǎng)金的問題。

    有的老師，一個(gè)月才幾十塊的獎(jiǎng)金。而有的卻有一兩千塊，是基礎(chǔ)工資的幾倍。