二中的四模成績，已經(jīng)可以用獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷來形容了，平均分?jǐn)?shù)比實(shí)驗(yàn)中學(xué)高出了整整40分。

    可以說，高三的老師，包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)們，直到此時才意識到，章南上任這一年，為二中到底做了什么。

    說心里話，真的很不容易。

    別看老頭兒沒有章南那么多的花花腸子，但是這點(diǎn)事兒還是能看出個大概的。

    可是，如果是高考成績再領(lǐng)先實(shí)驗(yàn)中學(xué)四十分呢？那可就精彩了。

    老董甚至有些天真的在憧憬著，一個月后高考落定，強(qiáng)勢打臉的場面。

    但是，問題來了，那么大一個學(xué)校，學(xué)生懵懂無知，老師也不是鐵板一塊。

    高三、初三，頂多再加上一個高一，是章南重點(diǎn)照顧的，老師精挑細(xì)選，獎金更是拿到手軟。

    而反觀別的學(xué)年，只有一少部分勤奮的老師能出成績，能拿到高額獎金。

    而且，由于章南清退了劉彥波那一批人，使得大伙兒又不敢朝學(xué)生伸手，收入還不如章南沒來的時候呢，這批人自然對章南是有意見的。

    調(diào)查組知悉內(nèi)情，也只是早晚的事。

    可是，如果真如齊磊和財偉所分析的那般別有用心，那么，這些人會眼睜睜地看著章南絕地翻盤嗎？

    事實(shí)上，就在調(diào)查組入校的第二天，也就是四模成績出來的第二天，調(diào)查組就已經(jīng)知道了情況。

    不可置信地看向胡國為，“怎么會一下提高這么多？不是說三模的成績很差嗎？”

    梁成心中暗叫，“不好，要壞事！”

    胡國為笑了，“有老師跟我反應(yīng)，說是老董校長的意思?！?br/>
    “如果是從他那里開的頭，那可以肯定，背后一定是章南在出主意?！?br/>
    胡國為雖然比梁成年紀(jì)大，可是這個時候也要恭恭敬敬。