隨后，大典繼續(xù)進行，一名國教學院的青年學子登臺，當眾運轉功法。

    一個周天運轉完成，此人向臺上眾人提出自己的困惑。

    他感覺自己修煉時，每到周天運轉結束時，會有不少靈力外泄，影響修煉效率，想要尋求解決之法。

    此問一出，高臺上的眾位導師和翰林官員，面面相覷，低聲議論，卻是無法馬上作答。

    唯有韓風身側，作為國教學院導師代表的潘和，淡然一笑。

    開口道：“你修煉的功法名為“水源決”，功法屬性溫和連綿，而你方才運功時，卻是一味求快，與功法屬性相悖，反而不妥。

    你不妨再運轉一次周天，并在最后時刻，放緩靈氣運轉速度，或許會有幫助?！?br/>
    青年學子聞言，目光一亮，當即在高臺上再度運轉功法，按照潘和指點的方法，在功法運轉的最后，減緩運轉速度。

    結果往日里流失的靈力，竟然減少了大半，這頓時令青年驚喜不已，忙起身下拜。

    “多謝導師指點，弟子受益無窮！”

    只言片語之間，便將一名弟子的修煉難題解決，全場頓時響起一片掌聲和驚嘆聲，而高臺上的潘和，卻只是儒雅一笑，不以為然。

    而后，又接連有弟子登臺，演練功法和武技，提出疑問。

    結果都是潘和開口，一語中的，解開眾人修煉的疑難，甚至令許多人在場得到提升。

    這也引得廣場上眾多國教學院弟子，驚嘆喝彩，尤其是眾多女弟子，歡呼聲最高，甚至連一同坐在臺上的盧閣主，臉上都是露出了一絲滿意自豪的笑容。

    在這些歡呼喝彩之中，潘和始終面帶淡然笑容，雖看似寵辱不驚，但眼底卻有一絲難掩的得意。

    他很享受這種萬眾矚目，被人推崇膜拜的感覺，不過在他目光環(huán)視全場，接受眾人崇拜時。

    不經(jīng)意間，卻看到了坐在主|席位上，自大典開始就一言不發(fā)的韓風，并看到了對方嘴角，那不經(jīng)意間浮起的一絲冷笑。

    潘和的眉頭不由一皺，再想到方才韓風頤指氣使，武力打壓國教學院弟子的行為，其眼中冷光一閃，當即主動開口。

    “韓學士，今日您才是經(jīng)筵大典的主持，怎么到現(xiàn)在都一言不發(fā)呢？”