正在高臺(tái)上，略微失神的韓風(fēng)，突然聽到潘和所言，他不由微微一愣，旋即開口。

    “潘導(dǎo)師見多識(shí)廣，博學(xué)善教，有你為諸位學(xué)子講道足以，本官就不必再畫蛇添足了吧?！?br/>
    潘和聞言，卻是冷冷一笑道：“韓學(xué)士太過(guò)自謙了，韓學(xué)士不但是翰林院侍講學(xué)士，還是此次內(nèi)海試煉的榜首天驕。

    所謂盛名之下無(wú)虛士，韓學(xué)士對(duì)于修煉一道，定是見解極深，何必藏著掖著，不與大家交流呢？

    莫非……韓學(xué)士是瞧不起我國(guó)教學(xué)院的弟子，覺(jué)得他們不配讓你指點(diǎn)？”

    潘和的最后一句話，直接將矛頭指向韓風(fēng)，令學(xué)院廣場(chǎng)上，憋著一肚子怨氣的國(guó)教學(xué)院弟子，頓時(shí)有了發(fā)泄的機(jī)會(huì)，紛紛在臺(tái)下怒喝！

    “就是，韓學(xué)士莫非是瞧不起我們！”

    “哼，韓學(xué)士自認(rèn)為是內(nèi)海試煉榜首，就可如此目中無(wú)人了嗎？”

    “翰林院都是這般狂妄自大之徒嗎？”

    ……

    眾人趁機(jī)發(fā)難，令場(chǎng)上氣氛變頓時(shí)得混亂。

    韓風(fēng)見狀，不由眉頭一皺，瞥了眼這個(gè)面貌英俊的潘和，神情玩味道。

    “潘導(dǎo)師，你這話，未免有些非黑即白，陷人于不義的嫌疑?！?br/>
    潘和聞言，冷笑道：“韓學(xué)士言重了，在下只是快人快語(yǔ)，又豈敢陷學(xué)士大人于不義?！?br/>
    一旁的盧閣主此刻也是開口道：“韓學(xué)士，潘導(dǎo)師所言確有不妥之處，但韓學(xué)士畢竟是大典主持，豈能一言不發(fā)。

    再者說(shuō)，經(jīng)筵大典本就是集思廣益，采納百家之言，縱使韓學(xué)士擔(dān)心有說(shuō)錯(cuò)的地方，大家也能夠理解?！?br/>
    盧閣主顯然對(duì)于韓風(fēng)剛才，以暴力鎮(zhèn)壓國(guó)教學(xué)院弟子，以皇命壓人的做法，心有不滿。

    此刻也想讓韓風(fēng)開口論道，只要兩相比較下，國(guó)教學(xué)院勝出，也可挽回剛才丟失的顏面。

    韓風(fēng)目光微閃，正急思對(duì)策之際，高臺(tái)下卻有一名國(guó)教學(xué)院弟子，縱身掠上高臺(tái)，朝韓風(fēng)一抱拳。

    “韓學(xué)士，學(xué)生修煉了一門武技，想要請(qǐng)教韓學(xué)士評(píng)價(jià)一番，還望學(xué)士大人不吝賜教。

    當(dāng)然，若是韓學(xué)士果真瞧不起我國(guó)教學(xué)院，不肯置評(píng)，學(xué)生也不敢勉強(qiáng)大人?！?br/>
    潘和與盧閣主的言語(yǔ)煽動(dòng)，加上這名國(guó)教學(xué)院弟子趁勢(shì)邀請(qǐng)，頓時(shí)將韓風(fēng)架到了一個(gè)“尷尬”的境地。

    若是說(shuō)，一旦說(shuō)錯(cuò)，勢(shì)必會(huì)遭到國(guó)教學(xué)院上下恥笑，甚至故意夸張散播，搞臭韓風(fēng)的名聲。

    若是不說(shuō)，看著下方群情激奮的模樣，這群國(guó)教學(xué)院弟子乃至導(dǎo)師們，怕是要借此生變。

    人群中，看著進(jìn)退兩難的韓風(fēng)，上官麟露出了滿意的笑容。

    高臺(tái)上，潘和嘴角也浮起一抹不懷好意的冷笑。

    所有人的都看向了主|席位上的韓風(fēng)，等著他出丑犯難。

    然而，萬(wàn)眾矚目之下，作為大典主持的韓風(fēng)，此時(shí)，卻是無(wú)奈的嘆了一口氣。

    想要低調(diào)，難道就這么難嗎？為什么總有人喜歡把臉湊上來(lái)，讓人打呢？

    既然非打不可，那我就用力打吧！

    “罷了，既然大家盛情難卻，本官就獻(xiàn)丑，替這位學(xué)子指點(diǎn)一二，若有不足之處，還望在場(chǎng)諸位多多包涵?！?br/>
    聽到韓風(fēng)終于應(yīng)承下來(lái)，親自點(diǎn)評(píng)，原本哄鬧的現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)恢復(fù)了寂靜。

    所有人安靜下來(lái)，生怕待會(huì)聽錯(cuò)了韓風(fēng)的一字一句，被對(duì)方蒙混過(guò)關(guān)。

    而那名上臺(tái)請(qǐng)教的青年，也向韓風(fēng)抱拳道：“韓學(xué)士，學(xué)生修煉了一套爪法，苦練數(shù)年，卻是未能有所長(zhǎng)進(jìn)，希望韓學(xué)士能夠提點(diǎn)一二，給我一些建議。”

    韓風(fēng)微微頷首道：“你且演練一番，讓我悄悄?！?br/>