尤其，在大家都很安靜的時候，他的質(zhì)疑顯得格外出彩，也顯得整個人像鶴立雞群的明星一般。

“我說的不對嗎？先自我介紹一下，我是鋼鐵學(xué)院研究濕法”

然而，沈光林制止了他的表演，直接向著后面擺手示意。

大家都是配合習(xí)慣了的，很懂沈教授這個手勢是個什么意思：這是沈教授要趕人走了。

在海外演講的時候，也有不少這樣的人，故意鬧出一些動靜來就是為了能夠在沈教授面前表演一下名士風(fēng)流。

而每次沈光林都如了他們的愿，真的就把他們給架著趕出去了。

求仁得仁。

而且，沈某人可沒有一笑泯恩仇的習(xí)慣，打擊報復(fù)，這才是上位者的常態(tài)。

沈光林對講課的效果和質(zhì)量要求很高，在沈教授還沒有講完的時候進行打岔是一種嚴(yán)重的挑釁行為。

往常，如果真有這樣嘩眾取寵的家伙，沈某人是一定不會慣著的。

所以，人高馬大的男同學(xué)們立刻就有了用武之地。

什么叫做有辱斯文，現(xiàn)在馬上要發(fā)生的就是了。

“這位先生，請你出去吧?！蹦型瑢W(xué)很禮貌，但語氣很堅定，根本不容置疑，你要是不走，我們就要幫伱走了。

“我，你們干什么！太沒禮貌了！這是你們京大的待客之道嗎？你們知道我是誰嗎，我也是老師，我是.”

男子抗?fàn)幍挠職膺€是有的，他也沒想到這些人會這么無禮，根本不給他表現(xiàn)的機會。

一句多余的話都沒說，直接駕起人就走。

甚至，他都還沒做完自我介紹讓大家認(rèn)識一下他是誰呢。

然而，沈光林對這個人是誰有什么目的并不關(guān)心，而是很淡然的說道：“這是我的課堂，課堂傷是用來授課的，我并不反對有人過來旁聽，但在我的課堂上咆哮喧嘩，以前沒有，以后也不能有?！?br/>