林影也有點(diǎn)憤怒，不過除了憤怒以外，他還有一絲欣喜。

    堪薩斯的替補(bǔ)實(shí)力不弱，但比起首發(fā)肯定差不少。

    當(dāng)然能不能抓住機(jī)會(huì)，就要看他們這五個(gè)人接下來的表現(xiàn)了。

    奧古斯汀控球組織，林影直接拉到高位打擋拆。

    堪薩斯的選擇依舊是收縮，然后放了外彈到三分線的林影。

    包括之前看到過林影訓(xùn)練的那個(gè)助教，在看完上半場后，也更傾向于林影是個(gè)“訓(xùn)練型選手”。

    比如歷史中的本·西蒙斯，他在隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練的時(shí)候三分球能力并不算差，但是到了比賽的時(shí)候甚至都不敢出手。

    奧古斯汀包夾中把球分給了林影。

    不過他們當(dāng)然不是站著看戲，而是把防守重心放在了切斷林影的傳球路線上。

    然后，林影站在弧頂，方圓三米之內(nèi)無人。

    也沒什么猶豫，他瞄一眼眶三分出手。

    也就在他出手的瞬間，堪薩斯那邊那個(gè)助教馬上就意識到他的判斷出現(xiàn)了偏差。

    “唰！”

    籃球直接空心入網(wǎng)！

    這球來的，很解渴！

    林影抬頭看了一眼比分。

    難怪籃球發(fā)展后三分球會(huì)成為主流，這追分速度肉眼可見。

    他擅長對抗后的出手，但人也不傻，皮特曼那么大的塊頭他不可能還往上撞。