“你們診所有這么厲害的坐堂醫(yī)生？”在旁擔(dān)任一助的趙樂意說了一句，覺得有點(diǎn)變相捧凌然，莫名的有些不舒服。

    “厲害不厲害，我不知道?！绷枞坏溃骸拔抑粚W(xué)了一個月。”

    趙樂意不相信的道：“一個月就能學(xué)會了？”

    “徒手止血的技能學(xué)習(xí)，主要依靠天賦。”凌然的回答都特認(rèn)真，與手術(shù)室里的氣氛一點(diǎn)都不搭。

    趙樂意更是被頂?shù)南氚巡弊哟畹綗o影燈的梁上去，心里轉(zhuǎn)著念頭——我是主治哎，我堂堂主治醫(yī)師為什么要給一個實(shí)習(xí)生捧哏。

    他的眼神不其然的瞟到旁邊的小護(hù)士，就注意到他們看向凌然的目光，那溫柔，那佩服，還有那自己從未得到過的說不清道不明的感覺……

    趙樂意感覺非常之鬧心，他再看凌然，就像是小學(xué)時，沒寫作業(yè)的早晨，望著掛著三條杠收作業(yè)的班長時的感覺。

    “肝臟的狀態(tài)不錯?！被魪能娭寡?，又處理了外露的腸管和大網(wǎng)膜，變的輕松起來，說話也更好聽了。

    負(fù)責(zé)陪聊的趙樂意回過神來，也伸頭觀察著，贊同道：“患者運(yùn)氣挺好的。主任縫合的完美，應(yīng)該不影響功能。”

    “不僅是運(yùn)氣好，手法也好?！睘l危病人被救活了，令霍從軍亦是成就滿滿，心情好了不少。不過，他轉(zhuǎn)瞬想起凌然自作主張的行動，夸獎就暫停了下來，又道：“但是，手法再好，也必須要按照規(guī)定來操作，哪怕你心里再肯定自己會成功，也不能這樣子搞，明白嗎?”

    “是。”凌然是個愿意遵循操作流程的人，不過，他愿意遵循的是技術(shù)流程，而非行政流程。

    如果不是實(shí)習(xí)生的身份，而換一個主治或副主任醫(yī)師，當(dāng)時做徒手止血的急救，獲得的大約就是全科室的贊譽(yù)了。

    凌然同時也在反思自己的一系列操作，學(xué)而時習(xí)之，放在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也是恰當(dāng)?shù)摹?br/>
    醫(yī)術(shù)，就是在不斷的復(fù)習(xí)中精進(jìn)的。

    霍從軍有意讓氣氛冷卻片刻，一會兒卻是自個兒忍不住了，道：“一般來說，用手去捏肝臟，很容易就把肝臟捏傷的，肝膽科的并發(fā)癥，十個有五個是類似的?！?br/>
    霍從軍低著頭，邊做事邊說話：“凌然剛才的手法還是挺講究的，血運(yùn)挺暢通，用的是指腹？”

    后一句，他干脆就問凌然。