陳硯只叫孟永長先看看，孟永長雖頗不情愿，還是翻了開來。

    這一看，竟就入了迷。

    此次陳硯并非與以往那般一頁紙畫一幅畫，而是畫的格子漫畫。

    他為每句圣人言都設(shè)計了一個小故事，人物形象生動，對話也都是日常用語，只在最后將圣人言道出。

    待看完故事，再看最后的圣人言，便很容易理解。

    孟永長不知不覺就將紙張翻完，意猶未盡：“怎的只有這么些？”

    陳硯道：“這《學(xué)而》篇就有十六個小故事，我先送與你瞧瞧，若你愿意收，我再畫剩下的?！?br/>
    孟永長這才發(fā)覺他不知不覺竟看完了《論語·學(xué)而篇》，且覺得極有趣。

    “你畫的極好，可賣給誰？”

    “新學(xué)《論語》的幼童。”

    陳硯前世就看過許多寓教于樂的漫畫書，名為繪本，那些家長買起來簡直眼都不眨一下。

    既送孩子讀書，必會望子成龍，這等書又怎么會不愿意買？

    孟永長立時抓住了商機(jī)，當(dāng)即就將這些畫收了，還催促陳硯盡快將剩余的都畫出來，他好一同印刷出來。

    到這兒，陳硯便不得不感嘆孟永長的經(jīng)商之才。

    如此短時間就看到了商機(jī)，還要一同發(fā)布。

    臨走，孟永長對陳硯道：“我有預(yù)感，此書能賣上百冊。”

    陳硯并不吃他畫的餅，并索要了十兩銀子的稿費。

    當(dāng)然，這之后孟永長一見到他必要催稿。