懷愫/文

　　媽媽不在家,圓圓每天都給姐姐打電話，有時候問作業(yè)，有時候是聊天。

　　江寧哪有空陪話嘮小學生煲電話粥呢，圓圓又打電話問她作文怎么寫的時候,江寧想了想：“你到我房間,書架上有我小學的作文本,你自己照著寫一寫吧?！?br/>
　　小學生能寫的作文題目很有限,圓圓寫的跟她小學的時候?qū)懙目隙ú畈欢唷?br/>
　　江寧剛開始學寫作文的時候,也是照著《作文大全》《小學生優(yōu)秀作文評選》這種書來寫,還抄里面的比喻句，形容詞。

　　抄的好詞好句多了，自然而然就能寫出來，那本摘抄本現(xiàn)在還在書架上呢。

　　江寧住校的時候,她的房間也不許圓圓和元寶隨便進去,圓圓有了姐姐同意，才去翻她的書架。

　　原來姐姐有這么多本作文本！

　　有些是剪報,剪下來用膠水貼在本子上,壓得平平的,媽媽還在上面標注是姐姐幾年級時寫的。

　　圓圓看了看姐姐二年級的作文,有寫家人的,有寫快樂的一天的，圓圓全都用得上。她把本子抱回房間,心里想：反正她跟姐姐都是一個爸爸媽媽嘛。

　　圓圓把《我的爸爸媽媽》找出來,從頭到尾一個字沒改，抄完交了上去。

　　到周五發(fā)作文本的時候，圓圓那本一直都沒發(fā)下來，還有好幾個小朋友的作文本沒發(fā),班主任李老師把他們?nèi)械睫k公室去了。

　　李老師辦公桌最中間，放著那幾本作文本，被叫到名字的大家，一個挨一個排著隊，像一群犯了錯的小動物似的，挨一排緊緊擠在一起，站在辦公室里。

　　“王思衡，你作文為什么沒寫？”

　　被叫到名字的，就從隊伍里出來，站到李老師頂前去，李老師攤開本子：“空的作文本，你就敢交上來？”

　　王思衡站在那里，漲紅了臉：“我忘了?！?br/>
　　“你忘了為什么小冊子上還打勾了？”李老師攤開他的家校聯(lián)系冊，語文作業(yè)下的寫作文這一項，打了個小小的勾。

　　“我要打電話告訴你媽媽的，拿回去補?！?br/>