本文以校園開篇，文風平白，系統(tǒng)設定上也比較簡單，容易讓讀者快速的代入故事，整體閱讀體驗輕松，劇情進展到目前為止，還是值得一看的。

    開頭校園部分，主要算是對系統(tǒng)的一個淺層開發(fā)和設定補充，在鋪故事的同時插入一些系統(tǒng)設定、萬界等可以挖掘的點，故事套路上，從開篇的課堂到表白梗，包括后續(xù)的一些劇情，都略顯老套，導致在故事這塊兒亮點不是很多，縱觀全文都算的上是一個比較嚴重的短板。

    圍繞這個短板來分析全文，從校園劇情結(jié)束后，可以看出作者故事的推進速度“加快”，都市部分各個套路小故事間關聯(lián)性下降，主線和支線間的聯(lián)系減弱。

    短期來說，影響不會太大，但是放在長線上看，要想抓住讀者只能靠著不斷的拋出套路，不斷的發(fā)生矛盾，加快劇情來完成，導致文在中后期很難穩(wěn)住不崩，自然也會降低故事粘性。

    這個問題大多數(shù)作者都會遇到，甚至很多爆款書也存在相同的問題，最后只能通過不斷的換地圖來解決。

    針對這點，希望作者在后續(xù)的創(chuàng)作中，能更有意識的去做一下人物設定、故事與套路間的聯(lián)系，對相應的方向進行深挖。

    在各種套路文一味“快”的當下，適當?shù)姆拧熬彙?，未嘗不是一種突破，而正是故事里的“緩”才是拋開調(diào)味后食材本身的味道。