【他舉起手里的小木刀，告訴你，這是大袍子爺爺昨天獎(jiǎng)勵(lì)他的，昨天背文章是他第一個(gè)全部背出來的，他們?cè)谶@邊過得很好，吃得很飽，還換了新衣服，大袍子爺爺對(duì)他們也很好，還教他們讀書識(shí)字?！?br/>
    【似乎是擔(dān)心你不信，你聽到他帶著手里的妹妹開口給你背了一篇文章，緊接著又用手中的小木刀在地上寫寫畫畫，告訴你他都認(rèn)了哪些字?！?br/>
    【你看到小木刀在松軟的沙地上寫著比劃，一群孩子圍攏過來，看著沙地上歪歪扭扭的字跡大聲的念了出來，寫出來的赫然“天下太平”四個(gè)字。】

    【百病公告訴你，他之所以教這些孩子讀書識(shí)字，就是希望這些孩子在他離開之后，不光是為了秉燭司當(dāng)差，只能成為刀尖上舔血的斬妖人，而是可以自由的選擇人生，有著更多的選擇。】

    【或許他是再見不到天下太平，百姓安居樂業(yè)，豐衣足食的那一天了，不過他之前卻見過這樣的光景?！?br/>
    【這些孩子，就是他希望的延續(xù)?！?br/>
    【總有一天，這些孩子會(huì)代替他看到這樣的盛世?！?br/>
    陳歲劃拉著手機(jī)，看著從手機(jī)上接二連三彈出來的文本，嘴角也跟著不免多了一些笑意。

    看到救下來的孩子有了更好的生活。

    哪怕眼下的常世是一個(gè)格外糟糕的世界，但只要活著，就總會(huì)有著希望。

    就像百病公說的一樣。

    就算他死去了，這些孩子也會(huì)成為他希望的延續(xù)。

    他的希望。

    他的精神。

    他的學(xué)識(shí)。

    都被這些孩子一一繼承了下來，或許從這一點(diǎn)來講，百病公也從未死去……

    ……