原主以前跟一些高中同學(xué)講題的時(shí)候，就體會(huì)過，沒天賦的人、稍稍有點(diǎn)天賦的人，天賦還算可以的人，在溝通上所花的力氣和時(shí)間，是不一樣的。

    對牛彈琴還不至于，但會(huì)有一種雞同鴨講的感覺。

    基礎(chǔ)是比較扎實(shí)的，畢竟大家考文類大學(xué)時(shí)，不管初高，刷題肯定多多的。

    但不夠靈活，缺一點(diǎn)變通。

    可能是這個(gè)世界的文類教育方式所致。

    很多人不是不聰明，能學(xué)得進(jìn)，但需要逐漸調(diào)整思路。

    對待這樣的人，要一步一步拆開來講！

    王炎境迅速以意念，在符陣組的共享屏上光速地輸入著理解，把一個(gè)個(gè)需要修正的符陣關(guān)鍵點(diǎn)，指了出來，再一一共享。

    “諸位前輩，這個(gè)井字回路沒有錯(cuò)，只是搞得太復(fù)雜。我個(gè)人認(rèn)為，改為丁字，或許更省些玄氣和時(shí)間，就可以和另一組的回復(fù)線路剛好接上！”

    “這一處，不并聯(lián)，改串聯(lián)，但可以改為三星疊加，保證它的結(jié)實(shí)度……?！?br/>
    “這個(gè)封禁陣眼，四方拱形的受力點(diǎn)不夠穩(wěn)，建議改為全橢圓形，面積是縮小了，把厚度稍稍增強(qiáng)半成，來個(gè)交叉疊加……。”

    王炎境盡量用著直白的解說來闡述著自己的觀點(diǎn)。

    對數(shù)步外的戰(zhàn)斗充耳不聞。

    畢竟這樣級別的惡戰(zhàn)，對原主來說，固然是頭一次遇上，但對于上世身為天機(jī)閣首席靈機(jī)師的他來說，小菜而已！

    哪怕是戰(zhàn)斗打到他腳下了，他依然可以穩(wěn)穩(wěn)地升空來占算。

    何況現(xiàn)在還有伍國強(qiáng)和陳默強(qiáng)兩位高手頂著！

    不怕！