一下子靜默下來，打斷了正在教學(xué)的老師后，他打量了一下李方，知道是學(xué)堂新收進(jìn)來的學(xué)生。

    “李方，這是我們新來的同學(xué)，大家認(rèn)識(shí)一下，你坐在那兒，一起學(xué)習(xí)吧！”

    老師非常簡單介紹一下后，就把李方安排在一個(gè)角落邊上，這兒位置剛好不擋住前方幼小的學(xué)童視線。

    李方坐了下來，看著眼前桌案上的筆墨紙硯，一卷書《子經(jīng)集》。

    好在李方在家中已經(jīng)會(huì)讀書識(shí)字了，倒是完全看得懂這本子經(jīng)集，學(xué)習(xí)起來完全不陌生。

    一天課程學(xué)下來，李方已經(jīng)完全掌握了書寫毛筆字的基本要領(lǐng)！

    手指靈活，手關(guān)節(jié)靈動(dòng)，手碗動(dòng)轉(zhuǎn)自如！

    這是毛筆字書寫時(shí)的基本要求，達(dá)到這幾點(diǎn)再學(xué)習(xí)如何運(yùn)筆，中鋒用筆，筆畫圓潤飽滿，側(cè)鋒則是豐富筆畫談何，起筆則有藏鋒與露鋒。

    行筆穩(wěn)定健，收筆藏鋒與露鋒等！

    最后是結(jié)構(gòu)要重心平衡，每個(gè)字要穩(wěn)定大氣！

    這練習(xí)八段錦時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)一樣，做到了觸類旁通，加上李方高達(dá)四個(gè)點(diǎn)的潛能點(diǎn)，對(duì)這些書寫一下子就掌握住了精粹。

    李方對(duì)手指控制，手腕筋脈控制都已經(jīng)普通人的最好一點(diǎn)了，書寫下來，每筆都做到了筆隨意動(dòng)，意隨筆行，完全不像是一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)練筆的人。

    第一張紙上那個(gè)如同一只橫行的螃蟹字，到最后下課是一個(gè)極具美感的永字，讓李方完全適合了這毛筆字的書寫。

    那個(gè)中年老師可是親自教學(xué)了李方，從握筆到運(yùn)筆再到沾墨，布局，結(jié)構(gòu)等一一道來。

    沒想到，李方天分如此之高，一天下來就掌握了普通人需要三個(gè)月才能學(xué)會(huì)的技能。

    “嗯，再練習(xí)幾天，你就可以去丙字班報(bào)到了，可不要耽誤了成長！”

    老師也是欣慰的向著李方微笑著說道。

    在這丁字班，李方完全不必要繼續(xù)呆下去，字通識(shí)了，只是沒有掌握書寫。