經(jīng)過夏洛克開導(dǎo)，赫敏開始用自己的方法來改變處境。

    每一節(jié)課，她都以比之前更高的強(qiáng)度積極發(fā)言，力求努力掙分。

    這一舉動可以說是成效明顯。

    短短一個月，除了斯內(nèi)普之外的教授都給格蘭芬多加了不少分。

    但是。

    即便赫敏以一己之力在本賽季怒砍近三十分，榮膺一年級得分王，可她在格蘭芬多的待遇依舊沒有改變。

    這并不奇怪。

    因?yàn)閺哪撤N程度上來說，她做的這些事情都是無用功。

    在學(xué)生眼里，赫敏·格蘭杰學(xué)習(xí)是很好，可她每次都在同學(xué)犯錯的時候逼逼叨叨，動不動阻止他們互相抄作業(yè)，還喜歡給老師打小報告……

    怎么說呢？

    大家知道她是對的，可就是沒有人喜歡她。

    對此夏洛克也無可奈何。

    建議已經(jīng)給了，可惜她不聽。

    這種單方面覺得為你好的付出，別人當(dāng)然不會領(lǐng)情。

    更何況其他人根本用不著她這么做——在格蘭芬多的小獅子們看來，赫敏這純純是多管閑事。

    當(dāng)專注去做一件事情的時候，就會感覺時間流逝得特別快。

    不知不覺，入學(xué)已經(jīng)整整兩個月。

    學(xué)校的氣氛也變得歡快起來。