倪以安聲音含糊。

    但在他還沒有反應(yīng)過來之際，就被著男人往外一推，整個人拉到了外面道：“你已經(jīng)是個大大的男子漢，這樣，等爸爸哄好媽媽，我們?nèi)齻€一起回家好不好？”

    “好！”

    可能是孩子的教育需要父母的同時澆灌。

    現(xiàn)在的倪以安跟著當(dāng)時剛來香港的時候，已經(jīng)不一樣了。

    現(xiàn)在明顯是個優(yōu)雅自信，在愛里長大，知世故，但也沒有那么世故的小少爺。

    “媽媽——”

    他的身子還沒有男人的腿高，從被男人長腿擋住的身前漏出一個小腦袋，結(jié)結(jié)巴巴道了聲，“媽媽，那我就先去吃dinner了，可不可以？我....我肚子有一點餓?！?br/>
    “可以。”

    長期接受英文教育，他的思維體系都是英文了。

    隨口說的話里面。

    即便事先男人交代了要說國語。

    但還是不可避免的摻雜著一點單詞。

    男人叫司機老陳上來帶孩子去吃飯。

    孩子一步三回頭的，走到了門口還不忘給林夏蘭擺了擺手道了聲，“拜拜。”

    “你教的很好。”

    孩子走后，林夏蘭已經(jīng)平復(fù)了情緒道：“現(xiàn)在兩個孩子都已經(jīng)睡著了，現(xiàn)在我們兩個可以坐下來好好談?wù)劻税桑俊?br/>