縣令府衙后堂之中，鄆城縣縣令高坐上首，一旁還坐著兩人，陸誠(chéng)也都認(rèn)識(shí)，其中一個(gè)是縣令的師爺，另外一個(gè)是本縣縣學(xué)的學(xué)政。

  “你就是陸誠(chéng)？本縣聽(tīng)說(shuō)你前不久剛剛降服了一頭猛虎，可有此事？”

  “確有此事。那猛虎目前正在陸家莊外寄養(yǎng)?！?br/>
  “那猛虎確實(shí)已被馴服，不會(huì)傷人？”

  “我已將其完全馴服，日夜查看，保證不會(huì)傷人。”

  “若果真如此，你也算是為百姓做了一件好事。聽(tīng)說(shuō)你還在縣學(xué)里面進(jìn)學(xué)，倒是有一顆上進(jìn)之心。只是為何最近并沒(méi)有去學(xué)堂讀書(shū)？”

  “學(xué)生要掌管家中事務(wù)，諸事繁忙，也只有在閑暇之時(shí)才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。不過(guò)，學(xué)生從未有過(guò)懈怠，一直堅(jiān)持讀書(shū)。”

  一旁的那位鄆城學(xué)政聞言，隨口問(wèn)道：“既然你常在家中學(xué)習(xí)，四書(shū)五經(jīng)可都讀過(guò)？”

  “都已讀過(guò)?！?br/>
  “那我可要考考你。先背誦一段四書(shū)之中的《大學(xué)》吧。”

  “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”

  隨著陸誠(chéng)熟練至極，且朗朗上口的背誦，學(xué)政滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又繼續(xù)問(wèn)道：“《大學(xué)》有云：君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利，此以沒(méi)世不忘也。這一句當(dāng)如何解釋?zhuān)俊?br/>
  “后世君子，理當(dāng)尊前代賢王之所尊，親前代賢王之所親，后世百姓因前代賢王而安享其樂(lè)，獲益良多，如此，就算是前代先賢已然不在人世，后世之人也不會(huì)把他們忘記……”

  之后，學(xué)政又考察了一些其余的四書(shū)五經(jīng)的內(nèi)容，陸誠(chéng)都能對(duì)答如流，且無(wú)一錯(cuò)漏。

  等考察完之后，學(xué)政又讓人送來(lái)筆墨紙硯，讓陸誠(chéng)當(dāng)場(chǎng)默寫(xiě)了一段經(jīng)義，隨后才開(kāi)口道：“學(xué)子陸誠(chéng)，已有秀才之才，可入選幾年升貢名單?！?br/>
  李縣令聞言，也是點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，本以為你只有幾分勇力，不曾想還能安心讀書(shū)，實(shí)屬不易。陸誠(chéng)，鑒于你降伏猛虎，于百姓有恩，又勤奮好學(xué)，難能可貴。按理說(shuō)，本縣理當(dāng)與學(xué)政大人推舉你入州學(xué)府繼續(xù)讀書(shū)。

  但今年的升貢名單早已定下，名單上的人選也都是我們鄆城縣學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)員，如果貿(mào)然讓你頂替其中一個(gè)，定然會(huì)引起不滿(mǎn)?！?br/>
  說(shuō)道此處，縣令大人故意停頓了一下，隨后繼續(xù)開(kāi)口道：“不過(guò)，本縣作為一縣之主，也有舉賢任能之責(zé)，可以額外推舉賢能有德之學(xué)子。只是這樣的推舉的學(xué)子，必須要有實(shí)實(shí)在在的德行。你雖降服一頭猛虎，可此事太過(guò)出人意料，難免會(huì)有人不信，所以……”

  說(shuō)道此處，縣令大人再次停住，看向了陸誠(chéng)。

  陸誠(chéng)當(dāng)然明白對(duì)方的意思，當(dāng)即便開(kāi)口道：“李縣令，周學(xué)政，學(xué)生最近在縣城中閑逛，見(jiàn)一些孤寡老人家中房屋破舊無(wú)人修繕，縣學(xué)學(xué)堂也年久失修，城外河道也有些淤積。此時(shí)冬季將至，河道水位下降，正是修繕?lè)课?、清理河道的好時(shí)機(jī)。

  學(xué)生不才，最近家中生意尚可，也積蓄了一些錢(qián)財(cái)，愿意拿出一些錢(qián)財(cái)，為縣里修繕學(xué)堂，清理河道，并為一些孤寡百姓修建房屋……”

  縣令大人聞言，頓時(shí)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“陸誠(chéng)刻苦讀書(shū)，學(xué)有所成，降服猛虎，造福百姓，德才兼?zhèn)洌懋?dāng)舉薦，學(xué)政大人以為如何？”

  “大善！”

  等陸誠(chéng)走出縣衙，心中一陣呵呵，對(duì)于那位縣令心里的盤(pán)算也是一清二楚。

  由于如今科舉被廢除，全國(guó)上下實(shí)行學(xué)校升貢制度，讀書(shū)人上升的前期階段，完全由地方學(xué)政和縣令把持，他們說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)是人才，誰(shuí)就是人才。他們說(shuō)誰(shuí)不是人才，即便那個(gè)人再如何優(yōu)秀，也是白搭。

  故而，今天讓陸誠(chéng)過(guò)來(lái)，也是為了看看陸誠(chéng)是否懂事，能從陸誠(chéng)身上榨出多少油水。

  如果陸誠(chéng)表現(xiàn)的好，知情識(shí)趣，他們后續(xù)就會(huì)運(yùn)作一番，甚至可能會(huì)加以炒作，把陸誠(chéng)打造成一個(gè)文武雙全，能降猛虎的人才。

  而作為這樣一位優(yōu)秀人才的推薦者，縣令大人也能撈點(diǎn)好處。而且，還能利用陸誠(chéng)的錢(qián)財(cái)，為縣里做一些實(shí)事，出一些政績(jī)，讓縣令大人的履歷更加好看等等。

  當(dāng)然，即便是陸誠(chéng)看透了這一切，明白其中的關(guān)鍵，還是會(huì)主動(dòng)配合，送錢(qián)送政績(jī)。

  畢竟，這對(duì)自己也是很有好處的，可以說(shuō)是花錢(qián)買(mǎi)前程。

  對(duì)于陸誠(chéng)來(lái)說(shuō)，能夠用錢(qián)辦到的事兒，那都不是事兒。

  回去之后，陸誠(chéng)立刻跟孫管家打了聲招呼，讓他準(zhǔn)備一些錢(qián)財(cái)，送到縣衙，再召集一批工匠，招募一批人手，協(xié)助縣衙進(jìn)行一些工作。

  既然錢(qián)都花出去了，也要干一些實(shí)事，不能都讓縣衙里的那幾位給貪墨了。

  安排好這一切，陸誠(chéng)又轉(zhuǎn)身繼續(xù)研究最近剛琢磨出來(lái)的猛虎呼吸法。