找誰(shuí)問(wèn)問(wèn)題呢？

    班里的同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)他為人類玩家們服務(wù)后，基本上就不怎么搭理他了。

    若非他實(shí)力還行，估計(jì)就被打壓了。

    找老師？

    老師們一向暴躁，搞不好會(huì)缺胳膊少腿的。

    平三想了又想，最終決定先去找成績(jī)比較好的幾個(gè)學(xué)霸。

    不過(guò)，學(xué)霸也分脾氣好，和脾氣不好的。

    白悻然是他第二個(gè)找上的。

    這位雖然總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不愛(ài)管閑事。

    但據(jù)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)有著超一般的熱愛(ài)。

    如果拿簡(jiǎn)單的題去，對(duì)方不一定愿意浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間講題。

    但如果是難題，對(duì)方說(shuō)不定會(huì)覺(jué)得有挑戰(zhàn)性。

    誰(shuí)知，

    白悻然接過(guò)題后，只用了兩分鐘，試了三個(gè)算式，就解答出來(lái)了。

    解答出來(lái)后，還一臉狐疑的看著他。

    好像在說(shuō)，就這？就這？

    “這題去年的小升初壓軸卷里不是出現(xiàn)過(guò)？”

    平三：“……啊，是嗎。”