大明朝不是沒(méi)有紙，但是能夠用來(lái)印刷書(shū)籍的紙都是稀罕物，價(jià)格根本不是平民百姓能用的起的，印刷出來(lái)的書(shū)籍更不是一般家庭所能承受。

    要不然的話(huà)，朱標(biāo)也不會(huì)提議賞賜給楊少峰一套四書(shū)五經(jīng)。

    所以，楊少峰楊大知縣在一開(kāi)始想到挖人工湖的時(shí)候，就已經(jīng)想到了利用人工湖種植蘆葦和蓮藕之類(lèi)的玩意兒，然后再利用蘆葦和蓮藕的莖葉來(lái)造紙。

    或者說(shuō)，楊少峰楊大知縣的規(guī)劃有點(diǎn)兒復(fù)雜。

    第一步，先想辦法搞一個(gè)造紙工坊，造出來(lái)的紙要分兩種，一種是廁紙，另一種是印刷紙。

    第二步，搞一個(gè)印刷工坊印書(shū)。

    第三步，開(kāi)辦學(xué)堂，紙坊的紙經(jīng)過(guò)印刷工坊印刷成書(shū)，由縣衙花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)之后供學(xué)堂使用，其中學(xué)堂又要分為幼兒園和小學(xué)級(jí)別的社學(xué)，中學(xué)級(jí)別的縣學(xué)。

    第四步，把縣學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生抓到縣衙里當(dāng)牛馬使喚，讓楊大知縣能夠輕輕松松混日子。

    這四步規(guī)劃，需要以年為單位進(jìn)行。

    不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正楊少峰楊大知縣還年輕，有的是時(shí)間慢慢推進(jìn)這四步規(guī)劃，而且旁邊就有一個(gè)現(xiàn)成的大冤種可以利用——只要不把最后一步計(jì)劃告訴他，在只說(shuō)前三步計(jì)劃并且美其名曰宣揚(yáng)圣人教化的前提下，王瓊這種讀書(shū)讀到迂腐的書(shū)呆子絕對(duì)會(huì)用心幫忙，說(shuō)不定他自己就會(huì)主動(dòng)去找老朱和小朱幫忙。

    事實(shí)也正如楊大知縣所料，王瓊王大冤種在聽(tīng)完楊少峰楊大知縣的描述前三步規(guī)劃之后便立即表態(tài)：“待到秋后，只要楊知縣修書(shū)一封，下官便想辦法從京城給你搜羅兩個(gè)懂造紙的工匠！”

    兩人說(shuō)說(shuō)笑笑間，很快就來(lái)到了劉廟村的人工湖邊上。

    瞧著渾濁的河水注入到湖里，哪怕只是浸濕了一小片湖底，楊少峰楊大知縣也是倍感開(kāi)心。

    “等到大明湖灌滿(mǎn)了水，”楊少峰笑著說(shuō)道：“秋后便不至于顆粒無(wú)收，這場(chǎng)干旱也就不再致命，或許還能給陛下和朝廷省下一些糧食？”

    然而讓楊少峰楊大知縣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，濃眉大眼的王瓊居然會(huì)在這時(shí)候意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句：“楊知縣可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，會(huì)哭的孩子才有奶吃？”

    楊少峰微微一怔，隨即便試探著問(wèn)道：“王舍人的意思是？”

    王瓊呵呵笑了一聲，說(shuō)道：“下官可什么都沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)楊知縣有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)?！?br/>