看著手中的詩(shī)文，書翰眼中是壓抑不住的驚色，心中掀起了滔天駭浪。

    “老師的魚龍舞...有傳人了？”

    看著那在熟悉不過(guò)，如巨龍騰飛般的字體，書翰心中呢喃。

    老師曾說(shuō)過(guò)，這一生只會(huì)收四個(gè)弟子，目的就是傳下仙家四藝。

    琴棋畫，這三藝還好，雖然也是玄奧難明，但依舊有此中天驕能慢慢學(xué)會(huì)。

    但書法魚龍舞卻限制太大，需要一生從未接觸過(guò)其他的書法。

    讀書人，在儒道有所成就以前，可以沒有學(xué)過(guò)琴棋畫，但絕對(duì)學(xué)過(guò)書法！

    這是必須的，也是邁不過(guò)去的一條坎兒，單單這一條就刷下來(lái)了九成的人。

    而剩下的一成，則需要再?zèng)]有學(xué)會(huì)任何書法前，到達(dá)‘意’字的程度，這才可以達(dá)到學(xué)習(xí)魚龍舞的門檻。

    但這怎么可能？

    本身不會(huì)書法，如何在學(xué)魚龍舞前，到達(dá)意字的層次？

    誰(shuí)都以為這是癡人說(shuō)夢(mèng)，就連孺仙都等待了三百多年的時(shí)間，都不曾找到最后一個(gè)傳人。

    可如今！有人學(xué)會(huì)了！

    “小師弟...”

    書翰抬頭看向蘇長(zhǎng)卿，有些不可思議的道：“你以前沒有學(xué)過(guò)任何書法嗎？”

    蘇長(zhǎng)卿搖頭，“沒有啊，我一個(gè)山里人上哪兒去學(xué)書法去。”

    “那你何時(shí)到達(dá)的‘意’字層次？”

    “就老師教我的那天啊，一字成‘形’，二筆‘技’滿，三字便入了‘意’字了?！?br/>