而這一可能，就又順勢(shì)牽扯到第二條路，那就是不動(dòng)手。

    不動(dòng)手的前提是，雙方矛盾尚未激化到不可調(diào)和。

    李追遠(yuǎn)默認(rèn)趙毅下去碰瓷的原因就是，他很清楚，這倆虞家人不具備成為合格隊(duì)友的基本素質(zhì)。

    但在被老師附身后，這倆人反而可能擁有了這一素質(zhì)，這可以稱得上是相當(dāng)?shù)踉幜恕?br/>
    李追遠(yuǎn)寧愿和危險(xiǎn)的老師合作，也不愿意與正常的虞家人沾邊。

    不過(guò)，還需要自己做一下驗(yàn)證，看看這位老師，是否真的上道。

    李追遠(yuǎn)開(kāi)口道：“這里光禿禿的一片，沒(méi)什么意思，除了吃東西就只能睡覺(jué)，讓我都有些后悔，為什么要這么早離開(kāi)之前的課堂，應(yīng)該多待一會(huì)兒，再多跟先生學(xué)點(diǎn)東西亦或者是再摸索一下環(huán)境。

    你們既然在那里待了那么長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該是把這兒的規(guī)矩給摸透了吧？”

    虞妙妙以為李追遠(yuǎn)是在和自己進(jìn)行服軟對(duì)話，當(dāng)即回應(yīng)道：

    “這是當(dāng)然，該學(xué)的，我可是都學(xué)了，我可不像你這般膽小怕死，錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)機(jī)緣?！?br/>
    趙毅忍不住在心里發(fā)出一聲冷笑，這傻妞還真是一如既往的自我感覺(jué)良好，姓李的這里分明難度更高，而且用時(shí)和損失最少，最重要的是，人家不僅把該學(xué)的全學(xué)完了，還順便做了修改與融合。

    只不過(guò)，趙毅清楚，姓李的不是在和這傻妞對(duì)話，趙毅其實(shí)也在關(guān)注著，阿元身上那位老師的反應(yīng)。

    他猜到李追遠(yuǎn)的想法了，這同樣也是他的想法。

    區(qū)別在于，他會(huì)選擇直接認(rèn)下這一局面，處好“師生關(guān)系”。

    但姓李的，要來(lái)一手驗(yàn)證，若是驗(yàn)證不通過(guò)，是真打算在這里大干一場(chǎng)。

    這就是自己和姓李的之間最大區(qū)別，他不缺危急時(shí)刻對(duì)己對(duì)敵的狠勁，可只要事情仍有轉(zhuǎn)機(jī)沒(méi)有崩壞，他就少了那份果決。

    阿元眼神里的警告之色斂去，取而代之的，是一抹意味深長(zhǎng)。