“你去不去？”

    賀晨絲毫沒有給臉色鐵青說不出話來的李鐵棍面子，繼續(xù)逼問。

    家長們不會真把李鐵棍怎么樣，‘自愿’‘理解’歸‘自愿’‘理解’，但李鐵棍必須要去走一遭，省的她整天居高臨下，總覺得自己多了不起，多為學(xué)生家長考慮一樣。

    眼高手低成這樣，怎么有臉整天訓(xùn)這個罵那個。

    “我去！”關(guān)鍵時刻，還得靠舔狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見潘帥的答應(yīng)聲，然后就見他急匆匆的趕了過來。

    “我替李老師去和家長們解釋，畢竟這不是她一個人的失誤，也是我們整個高三年級組的失誤。”

    “……”圍觀的高三年級其他老師，一口芬芳差點(diǎn)就吐出來了。

    怎么就整個高三年級組的失誤了？

    合著你們一頭一尾兩個老師，就把我們?nèi)砹税桑?br/>
    關(guān)鍵你的女神也沒給我們什么說話討論的機(jī)會啊。

    先不說我們敢不敢的問題。

    我們提了，你女神也裝傻充愣唱高調(diào)啊。

    而且你女神底氣十足，那是敢當(dāng)眾一再反駁校長的主，我們也只敢點(diǎn)到為止，根本不敢多說啊。

    這些心里話他們憋在心中好不難受，于是期盼的看向了賀晨，從過去的覺得這個刺頭學(xué)生不同一般意義上的刺頭，有點(diǎn)意思，到現(xiàn)在打心底希望他這么能說，就多說幾句大家喜聞樂見的好話。

    賀晨也沒有辜負(fù)他們的期待，直接嘲諷：“潘老師，你一個基礎(chǔ)班班主任，怎么代表所有人？

    還是省點(diǎn)力氣好好想想考完分班后怎么安撫那些‘自愿’‘理解’的基礎(chǔ)班學(xué)生家長們吧！

    這種事情高三年級組長不出面，合適嗎？

    合著什么好處榮譽(yù)搶著拿，等到自己搞出事了，需要承擔(dān)責(zé)任了，立刻就把頭往后一縮吧？