然而，僅僅過(guò)了片刻，郭梵便迅速冷靜了下來(lái)。

    他嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲不屑的笑容。

    “哼，不就是想給江語(yǔ)瑤留下好印象嗎？裝作一副好學(xué)生的模樣，真以為我看不出來(lái)??！”郭梵心中暗自嘀咕著，對(duì)顧沐陽(yáng)的行為感到十分不滿。

    他覺(jué)得顧沐陽(yáng)只是在故意表現(xiàn)自己，想要贏得江語(yǔ)瑤的好感。

    老師寫(xiě)黑板上的題目顧沐陽(yáng)也是主動(dòng)舉手，給在坐的除江語(yǔ)瑤以外的同學(xué)都驚到了。

    郭梵：“……”

    “天哪……顧沐陽(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)這么好的嘛？！”同學(xué)A捂著腦袋不可置信。

    “完了，看見(jiàn)顧沐陽(yáng)考進(jìn)大學(xué)這比殺了我還難受?！蓖瑢W(xué)B表情像便秘一樣難看。

    當(dāng)學(xué)習(xí)得有些疲憊的時(shí)候，顧沐陽(yáng)會(huì)自覺(jué)地伸出手，輕輕抓起前排江語(yǔ)瑤的頭發(fā)來(lái)玩一玩。

    那柔順的發(fā)絲，如同絲滑的綢緞一般，在他的指尖纏繞。

    江語(yǔ)瑤感受到顧沐陽(yáng)的動(dòng)作，不但沒(méi)有生氣，反而溫柔地將自己的頭發(fā)往上一撩，全部獻(xiàn)給顧沐陽(yáng)。

    江語(yǔ)瑤發(fā)絲間散發(fā)著的淡淡清香，如同神奇的魔法，瞬間驅(qū)散了顧沐陽(yáng)學(xué)習(xí)后的疲勞。

    那清新的香氣，縈繞在他的鼻間，讓他的身心都得到了極大的放松，完全成為了他學(xué)習(xí)疲勞后放松的神器。

    在閑暇之余，顧沐陽(yáng)甚至學(xué)會(huì)了綁小辮子。

    他小心翼翼地將江語(yǔ)瑤的頭發(fā)分成三股，笨拙卻又認(rèn)真地編織著。

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    江語(yǔ)瑤也會(huì)時(shí)不時(shí)地將顧沐陽(yáng)的杰作拿起來(lái)，仔細(xì)地端詳著。

    雖然顧沐陽(yáng)綁的小辮子確實(shí)不是很好看，歪歪扭扭的，甚至有些地方還顯得有些松散。