“1分！虧你也考的出來！”

    溫源感覺失策了。

    ‘我都避開正確答案了，怎么還有1分？’

    “要不是你字寫得好看，讓批作文的老師給了1分，這張卷子就是鴨蛋！”

    溫源恍然大悟：‘抄閱讀理解也能得分，閱卷老師不稱職?！?br/>
    無論尹華怎么說，他就咬死一口：“題都不會，瞎寫的?！?br/>
    看他油鹽不進(jìn)，尹華也懶得再說了，擺了擺手讓他回教室。

    他揉了揉眉心，還得給溫源擦屁股。

    不能讓新班級的英語老師覺得是被刻意針對了，還得把他戴墨鏡的事通知各科老師，免得人家有想法。

    ‘沒一個省心的。’

    從其他老師嘴里，他已經(jīng)把班級里所有同學(xué)的基本情況摸清了。

    這將是他執(zhí)教生涯中最有考驗的兩年。

    ……

    當(dāng)溫源回到教室時，50道目光齊刷刷射來，有羨慕，有佩服，有輕視。

    門口成績單前擠滿的腦袋自動讓開通道。

    他神識掃到成績單，明白了緣由。

    溫源，，130，150，1，100，100，100，581，499