于是霖沐陽沖荀鈺歉意一笑，把紙條收桌子下面，專心刷題。

    而他桌子下面，小人們看著那張傳話用的紙條，其中一只突然舉手：

    “我突然想到一個主意，我知道怎么幫沐沐提高學(xué)習(xí)成績了！”

    其余小人齊刷刷的看他，那意思——什么辦法？

    最先說話的小人對著他們招招手：“你們過來?！?br/>
    小人們圍成了一個圈，腦袋湊在一起嘀嘀咕咕好一陣后，最后都覺得這個方法可行，不過有個問題：

    “荀鈺看起來不怎么喜歡沐沐，給他傳紙條他就會幫沐沐講題嗎？”

    “肯定會的，畢竟我們沐沐人見人愛?！?br/>
    “是啊，更何況老師讓他和沐沐當(dāng)同桌，不就是互相幫助的嗎？”

    “就是，只是沐沐臉皮太薄了，不好意思問，所以才需要我們幫助啊?！?br/>
    “那我們怎么知道沐沐哪一題不會啊？”

    “這個簡單，看沐沐什么時候咬筆就知道了?！?br/>
    心動不如心動，小人們都是行動派，立馬有一只小人飄到桌面，果不其然就見霖沐陽停留在物理卷子的第一道綜合大題。

    探路的小人飄回桌子底下匯報：

    “物理A卷第一道大題第二個小問就難住沐沐了?！?br/>
    作為靈，在紙上寫幾個字還是不成問題的，所以聽了匯報，小人們就忙開了，撕本子的撕本子，寫字的寫字，在忙得不可開交。

    對于桌子底下發(fā)生的事，沉迷做題的霖沐陽一無所知，更不知道他的靈把好學(xué)的小手伸向了他的同桌。