看著付和平也在，趕緊問候了兩位。

“小洪，坐吧?！睔v建元向來嚴(yán)肅的臉面上，露出了一絲笑容。

看著洪顧亮坐了，歷建元開門見山地道：“小洪，上次彭區(qū)長(zhǎng)來調(diào)研，看著你們挺熟悉的樣子？”

洪顧亮這幾日，心里早做了建設(shè)，也知道肯定會(huì)被人問到，便是小意答道：“歷書記，彭區(qū)長(zhǎng)是我學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)，我大一他大四，在學(xué)校見過幾回?！?br/>
洪顧亮是個(gè)聰明人，這個(gè)回答很是適中。

不至于讓歷建元和付和平有什么不切實(shí)際的期望。

但配合上那天的情況，也足以讓歷建元和付和平對(duì)他保持一定的重視。

雖然不知道那天，為什么彭區(qū)長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)自己的親近。

但這樣的機(jī)會(huì)，他自然不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過，不會(huì)蠢到說以前真沒跟彭區(qū)長(zhǎng)怎么來往過。

果然，歷建元和付和平臉上都露出了略微有些失望，但卻果然如此的表情。

本也正常，兩人只是同校，而且相差了幾個(gè)年級(jí)，一般很難說什么混到一起去。

洪顧亮能夠和彭區(qū)長(zhǎng)有這樣相對(duì)熟悉的關(guān)系，甚至得到彭區(qū)長(zhǎng)那般的關(guān)心，那已經(jīng)是非常走運(yùn)了。

歷建元又隨意勉勵(lì)了兩句，便讓洪顧亮回去了。

待得洪顧亮回去了，歷建元稍稍地一沉吟，便是看向付和平，道：“洪顧亮工作能力不錯(cuò)，這一年來，也經(jīng)常聽柳峰主任夸贊，又是名校畢業(yè)...”

“咱們給他壓壓擔(dān)子鍛煉鍛煉，讓他幫楊柳峰分擔(dān)分擔(dān)工作?！?br/>
付和平點(diǎn)頭應(yīng)是：“是的，小洪是個(gè)人才，接下來咱們申辦科技園的很多工作，他都可以參與進(jìn)來?！?br/>
“嗯，等下讓柳峰主任那邊下個(gè)文件吧......”

楊柳峰從書記辦公室出來，看著那邊正在埋頭寫著一份文件的洪顧亮，心頭也是暗暗羨慕。