而學(xué)生們則不需要為學(xué)校的情況擔(dān)心，只需要作為學(xué)生好好學(xué)習(xí)就可以了。

    但，在天城光的強(qiáng)烈申請(qǐng)下，天城光還是得到了在這之后在學(xué)院里自由探索地權(quán)力。

    當(dāng)然了，哪怕沒(méi)申請(qǐng)，天城光也不會(huì)聽(tīng)教授的話(huà)，肯定會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地探索周?chē)那闆r。

    這是理所當(dāng)然的，不僅是天城光，像是十代、萬(wàn)丈目、約翰、吉姆……這些要么心大，要么就有自己抱負(fù)的學(xué)生，不會(huì)就這么安心地等著。

    愛(ài)德倒是認(rèn)認(rèn)真真地上了一天的課，聽(tīng)完了上午的教授的課，深刻地感受到，這些教授確實(shí)多才多藝。

    看了天城光的筆記之后，他就更是對(duì)那些之前上課的教授課程內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    精靈力量學(xué)，扮演式?jīng)Q斗，惡魔儀式術(shù)，此外還有復(fù)制系的、計(jì)算系的、科學(xué)系的，幾乎每一個(gè)教授，都有其獨(dú)到之處。

    像是帕拉丁教授的騎士決斗是給他啟發(fā)最多的一門(mén)課程了。

    他從小就失去了父親，只剩下了作為父親遺物的命運(yùn)英雄，此后一直渴望尋找到殺父仇人，所以他在世界各地偽裝成“鳳凰俠”，專(zhuān)門(mén)逮捕那些偷竊、搶劫卡片的罪犯，所以他能明顯地感覺(jué)到，伴隨著他的努力，他與命運(yùn)英雄們的共鳴也就越來(lái)越強(qiáng)烈。

    但其實(shí)，半年前，那時(shí)候愛(ài)德還是察覺(jué)到了一絲自己的“瓶頸”。

    按照這位教授的課程內(nèi)容，他應(yīng)該是屬于那種“雖然扮演的十分真實(shí)，但是反而相當(dāng)抗拒”的類(lèi)型。

    的確，作為一個(gè)英雄卡組的使用者，他自發(fā)地努力去成為英雄，想要去抓捕自己的殺父仇人，他以“仇恨”和“憤怒”為動(dòng)力，驅(qū)使著命運(yùn)英雄。

    可他自己是明白的。

    他之所以會(huì)選擇英雄卡組，并不是憤怒和仇恨，而是自己喜愛(ài)著英雄。

    也正是如此，當(dāng)他得知自己的殺父仇人是自己的養(yǎng)父之后，他才會(huì)短暫地世界觀(guān)崩塌，因此被光之波動(dòng)趁虛而入。

    那時(shí)候，他懷疑著一切，不再把自己當(dāng)做英雄，而是認(rèn)為自己是命運(yùn)的傀儡。

    直到和天城光決斗之后，他才意識(shí)到，那并不是命運(yùn)的惡作劇，而是“命運(yùn)的覺(jué)醒”。

    以自己的意志，以自己的命運(yùn)，以自己的信念，去決定成為英雄，而不是被命運(yùn)逼迫著成為一個(gè)英雄。