清悠是生活方面很有條理的人，島村瞳從很久以前便發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，因此，如果頻繁有個(gè)人物品不翼而飛，必然會(huì)提起清悠的警惕性。

    這也是碳素筆調(diào)換計(jì)劃之所以會(huì)存在的基礎(chǔ)。

    如果前輩是個(gè)粗心大意的男人，直接偷就好了，根本用不著那么復(fù)雜，可如果清悠真的是粗枝大葉的性格，興許島村瞳就不會(huì)那么喜歡他？

    大概吧。

    喜歡是一種很復(fù)雜的情緒，并非簡(jiǎn)單地增刪特征就能夠改變，島村瞳教授的科目是物理，而物理的本質(zhì)是對(duì)客觀世界的規(guī)律總結(jié)與抽象建模。

    前輩這人有時(shí)候挺抽象的，但是很難建模。

    房間里正在高談闊論，聲音最大的是菊田陽(yáng)翔，菊田與島村瞳同為物理組的教師，教授的是一年級(jí)，過(guò)去他很少出現(xiàn)在這間辦公室，最近綾乃入職之后，才變得經(jīng)常來(lái)串門(mén)。

    千早學(xué)園辦公場(chǎng)所的劃分要照顧到教師所屬的勢(shì)力背景，譬如清悠這里都是與千早家關(guān)系較為良好的，而菊田與千早向來(lái)不對(duì)付，政治方面分歧多多，商業(yè)領(lǐng)域也有諸多重合競(jìng)爭(zhēng)之處。

    “要我說(shuō)，非得去荒無(wú)人煙的熱帶島嶼曬太陽(yáng)？修學(xué)旅行嘛，就該去熱鬧一點(diǎn)的地方?！?br/>
    菊田陽(yáng)翔是美式教育的擁躉，這或許與他少年時(shí)期接受的教育背景脫不開(kāi)干系，但在清悠眼里，菊田先生僅僅是學(xué)到了美式的大聲嚷嚷和冒犯，肚子里并沒(méi)有什么東西。

    在極度講求出身背景與年功序列的島國(guó)，一位成功的教師肚子里并不需要有什么東西。

    “嘛，每個(gè)班級(jí)都有不同的選擇，咱們千早學(xué)園的旅行向來(lái)很寬松?！庇鹛锩浪肟桃庠凇盖г纭箤W(xué)園上加了重音，謝天謝地，這位姐姐除了八卦之外，姑且還是會(huì)幫著清悠說(shuō)話。

    “是、是，許多班級(jí)的旅行計(jì)劃都是由班上富有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生制定，但是由班主任的未婚妻一言堂，可不常見(jiàn)?！?br/>
    菊田陽(yáng)翔朝著清悠投來(lái)一個(gè)挑釁的眼神，清悠只覺(jué)得無(wú)聊，冷淡地譏諷：“能把入學(xué)資質(zhì)第一等的班級(jí)帶到偏差值末位，也挺不常見(jiàn)的?！?br/>
    “喂喂……”

    “與其關(guān)心旅行，不如想想下次定期考試如何扭轉(zhuǎn)風(fēng)評(píng)，好像某些老師讓家里長(zhǎng)輩很不滿意，跪在祖宅門(mén)前受罰呢?！?br/>
    “……”

    菊田陽(yáng)翔的臉色迅速變化，心中很是納悶。