“千早老師，早上好！”

    “早上好?！?br/>
    新的一周，千早學(xué)園的走廊里灑滿急促的腳步，路過(guò)的師生們熱情地向清悠打招呼。

    千早清悠自從入職以來(lái)，一直穩(wěn)居“最受歡迎任課老師”榜首，學(xué)生們對(duì)他的態(tài)度向來(lái)很好。

    但今天格外好。

    其中還夾雜著一種“大的要來(lái)了”的期待感。

    不知是從誰(shuí)開(kāi)始散布消息，總之晨間的千早學(xué)園大家基本都知道了高木茜即將來(lái)報(bào)到。

    三年前，高木茜在千早學(xué)園讀高一，正好碰上清悠作為她的數(shù)學(xué)教師。

    現(xiàn)在按理說(shuō)她都要上大學(xué)了，卻因?yàn)榕e家搬往南美之后的休學(xué)，回來(lái)之后仍舊可以跟隨教授高二的清悠學(xué)習(xí)。

    “很難相信她不是故意的呀……”

    “話說(shuō)她在那邊不上學(xué)，平時(shí)都做什么？總不能是跟著黑幫混吧?！?br/>
    “也有可能是學(xué)習(xí)巫術(shù)，聽(tīng)說(shuō)高木茜和當(dāng)?shù)氐奈灼抨P(guān)系很好，經(jīng)常去教會(huì)做客，動(dòng)態(tài)里也時(shí)而轉(zhuǎn)發(fā)神秘學(xué)的內(nèi)容。”

    “呀！那她以前就敢當(dāng)面向千早老師表白，學(xué)了巫術(shù)豈不是要上天？”

    “上天不至于，不過(guò)私以為高木同學(xué)會(huì)使用巫術(shù)，拿咱們?nèi)W(xué)生搞個(gè)人體煉成陣，撕裂虛空，帶著千早老師穿越異世界……”

    最后這句實(shí)在太離譜，引得眾人往音源望去，結(jié)果卻看到清悠不知何時(shí)煞有介事地加入了討論，還跟著銳評(píng)了一句。

    學(xué)生們面露尷尬。

    清悠微笑著拿課本輕輕拍打女孩子們的頭頂：“好了好了，都別瞎議論了，準(zhǔn)備上課，誰(shuí)再討論哥倫比亞巫婆我讓誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)做題啊。”

    在清悠剛?cè)岵?jì)的約束下，班級(jí)的秩序迅速整頓到滿足上課要求的程度。