但在這條道路上，士紳縉紳是無(wú)法回避的障礙。在這個(gè)時(shí)代，儒家文人掌控著所有的話語(yǔ)權(quán)和知識(shí)。他們整日埋頭于四書五經(jīng)之中，不僅要將經(jīng)典背誦得滾瓜爛熟，還要熟記如山般厚重的注解，卻往往不解其中深意，只是機(jī)械地記憶，以此作為踏入仕途的敲門磚。

    而程朱理學(xué)的誕生，更是給儒學(xué)套上了沉重的枷鎖，禁錮了思想的發(fā)展，使得創(chuàng)新與變革被視為洪水猛獸，奇技淫巧。

    地方士紳憑借手中的田地，牢牢掌控著百姓的生計(jì)；朝堂縉紳則作為他們的代言人，在朝堂上為其謀取利益，維護(hù)既得特權(quán)。

    李祺明白，想要打破這種局面，就必須建立起新興勢(shì)力。學(xué)校，不僅是傳播知識(shí)的殿堂，更是傳播思想的陣地。誰(shuí)掌控了學(xué)校，誰(shuí)就掌控了未來(lái)。而這，恰恰觸動(dòng)了士紳縉紳們的核心利益。

    “放出消息去，學(xué)院第一批學(xué)子只招收五千人，其中兩千學(xué)子統(tǒng)一招收匠戶子弟！”李祺的聲音沉穩(wěn)而有力，在寂靜的房間里回蕩。

    此言一出，屋內(nèi)頓時(shí)一片嘩然。

    徐增壽手中的茶杯差點(diǎn)滑落，茶水在杯沿晃動(dòng)；汪子元瞪大了眼睛，滿臉不可思議。

    兩千匠戶子弟？

    在他們眼中，匠戶地位卑賤，世代為奴，承擔(dān)著繁重的徭役，是被人輕視的存在。

    這些人如何能與他們這些出身顯赫之家的子弟相提并論？

    李祺看著弟子們震驚又略帶不屑的表情，微微嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“為師知道你們看不起地位卑賤的匠戶，畢竟你們這些小子全都是非富即貴，最不濟(jì)至少也是出身官宦殷實(shí)之家，不用為生計(jì)發(fā)愁?！?br/>
    他走到弟子們面前，目光在每個(gè)人臉上掃過(guò)，“匠戶地位卑賤，而且還是承擔(dān)徭役的主體，但是你們想過(guò)沒(méi)有，如果不是這些匠戶勤勤懇懇地上工勞作，大明軍備如何得到保證？水利工程如何得到修繕？還有各種各樣的基建項(xiàng)目，可以說(shuō)全都是這些匠戶的心血杰作！”

    說(shuō)到此處，他的語(yǔ)氣中滿是惋惜與憤慨，“可惜，他們付出了努力和辛苦，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，反倒是成了被奴役壓榨的苦力，甚至朝野上下對(duì)此還覺(jué)得是理所當(dāng)然的事情！”

    弟子們聽(tīng)了這番話，心中雖有不服，但看著李祺嚴(yán)肅的神情，也不敢多言。

    李祺卻沒(méi)有就此罷休，他厲聲警告道：“開(kāi)學(xué)之后，定期會(huì)有考核測(cè)試。若是你們這些小子，誰(shuí)被匠戶子弟給比了下去，連他們都考不過(guò)，那就別怪為師翻臉無(wú)情，打斷你們的狗腿，將你們逐出師門！”

    徐增壽和汪子元的臉色瞬間變得慘白，但很快又恢復(fù)如常。在他們心中，那些匠戶子弟大字不識(shí)幾個(gè)，能有什么本事？自己等人自幼飽讀詩(shī)書，難道還會(huì)輸給這些目不識(shí)丁的匠人？

    李祺看著弟子們臉上那股傲慢的神情，嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲意味深長(zhǎng)的笑容。

    他沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是靜靜地看著窗外的夜色漸濃。這海軍學(xué)院，比的可不是誰(shuí)的文章做得好，那些看似平凡的匠戶子弟，或許蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛力。

    李祺滿心期待著，當(dāng)那些驕傲的弟子們被匠戶子弟超越時(shí)，會(huì)是怎樣一副震驚的表情。