是指年紀(jì)大、學(xué)問深的碩儒嗎？

汪克寬滿臉茫然，聽不明白這“老學(xué)究”是何意，但他知道這是最后挽回顏面的機(jī)會(huì)，所以只能耐著性子繼續(xù)聽下去。

“學(xué)究素剛直，亦不怖畏，問：‘君何往?’”

“曰：‘吾為冥吏，至南村有所勾攝，適同路耳?！虿⑿?。至一破屋，鬼曰：‘此文士廬也?！瘑柡我灾Ｔ唬骸踩税讜儬I營，性靈淚沒。惟睡時(shí)一念不生，元神朗沏，胸中所讀之書，字字皆吐光芒，自百竅而出，其狀縹緲繽紛，爛如錦繡。學(xué)如鄭、孔，文如屈、宋、班、馬者，上燭霄漢，與星月爭輝。次者數(shù)丈，次者數(shù)尺，以漸而差，極下者亦熒熒如一燈，照映戶牖。人不能見，惟鬼神見之耳。此室上光芒高七八尺，以是而知。’”

故事講到這兒，劉伯溫和汪廣洋這些才學(xué)之士忍不住撫須贊嘆。

這李文和能作出此文章，的確身懷大才，將讀書人的學(xué)識(shí)文氣描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，堪稱妙絕！

鄭、孔即是漢代經(jīng)學(xué)大師鄭玄與孔安國，屈、宋則是文學(xué)大家屈原、宋玉，班、馬即指史學(xué)大家班固、司馬遷。

此四人皆是一世大家，文氣上燭霄漢，與星月爭輝!

聽到此處，汪克寬稍稍終于放下心來，確定這篇文章乃是弘揚(yáng)文教，不是李文和故意給他設(shè)的套兒，故而專心致志地繼續(xù)往下聽著。

只見李祺繼續(xù)高聲念道:“學(xué)究問：‘我讀書一生，睡中光芒當(dāng)幾許’？”

讀書一生，文氣當(dāng)幾許？

這是在場所有文臣儒生都想得到答案的問題。

畢竟文氣就是才氣，代表著個(gè)人學(xué)識(shí)。

他們之所以能夠入朝為官，正是因?yàn)轱栕x詩書，滿腹經(jīng)綸。

而此刻這滿腹才學(xué)，或許正有文氣可以映襯！

太子標(biāo)神情卻是變得古怪了起來，想笑卻又不敢笑。

老朱陛下見狀，忍不住拽著他低聲問道:“啥意思啊這是？文和真向這汪克寬服軟了？”