通過(guò)我的一番勸慰，王靜的情緒放松了不少。我本來(lái)想早點(diǎn)回家，讓她早點(diǎn)休息，因?yàn)樗裉旄邿敲撮L(zhǎng)時(shí)間，需要多休息，恢復(fù)體力。明天還要上學(xué)呢！

  可是她卻求我別走，讓我多陪她一會(huì)，我看著那雙楚楚可憐的眼睛，我妥協(xié)了。

  我從書架上找了一本人生格言就翻了起來(lái)，小靜卻躺在被窩里，一雙大眼睛一眨不眨的看著我翻書。我說(shuō)，你是不是想讓我讀給你聽(tīng)？她乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，我便找了一些內(nèi)容讀了起來(lái)。

  ”如果我們有著快樂(lè)的思想，我們就會(huì)快樂(lè)；如果我們有著凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘?！?br/>
  ”人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已經(jīng)過(guò)去，是過(guò)了期的支票，明天還沒(méi)有來(lái)到，是不可提取的支票，只有活在今天是最現(xiàn)實(shí)的?！?br/>
  ”生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放棄機(jī)遇，甚至不得不拋棄愛(ài)情。你不可能什么都得到，生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。放棄會(huì)使你顯得豁達(dá)豪爽。放棄會(huì)使你冷靜主動(dòng)，放棄會(huì)讓你變得更聰明和更有氣力?！薄?br/>
  讀了有半個(gè)小時(shí)，小靜就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她恬靜的臉上有一絲淚痕，我輕輕的拭掉她眼角的淚水，幫她掖好被子。然后用書桌上的紙，筆，給她留了言，“愿你做個(gè)好夢(mèng)，我走了，明天見(jiàn)！”寫完之后，我背上書包，慢慢的走出房間，又輕輕的鎖上門。

  外面已是滿天的星星，半圓的月亮掛在天上，我心情愉悅！大步向家的方向走去。

  到了家里，媽媽還在做針線活，我走到媽媽的房間。

  媽，我回來(lái)了。今天下午去學(xué)?？吹叫§o，她生病了，所以我現(xiàn)在才回來(lái)。

  媽媽問(wèn):“孩子，小靜得了啥??？看醫(yī)生了嗎？”我說(shuō)，她洗澡受涼感冒，發(fā)了高燒，我沒(méi)辦法，給她小姨打了電話。后來(lái)她小姨叫來(lái)了醫(yī)生給她治療，輸水，吃藥，打針，一直到晚上吃飯前，才退了燒。

  媽媽又問(wèn):“那你們吃晚飯了嗎？”我說(shuō)，吃了，是她小姨給送的飯。媽媽聽(tīng)了我的話，安心了不少。她說(shuō)道，“一個(gè)女孩子出門在外，獨(dú)自一人，有點(diǎn)啥事，還真不方便。說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡這個(gè)閨女的，要不是她家境太好，和咱家不般配，我真想認(rèn)她做干女兒。”我說(shuō)媽，你四個(gè)兒子還不夠你愛(ài)的，還想認(rèn)個(gè)干閨女！媽媽說(shuō):“認(rèn)個(gè)閨女也不錯(cuò)呀？省得你們兄弟氣著我了，還可以找閨女聊聊天。”

  好吧！我說(shuō)不過(guò)你，我去睡覺(jué)了，媽你也早點(diǎn)睡。媽媽說(shuō):“最近一個(gè)月你要努力學(xué)習(xí)，很快就要期末考試了，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)?！眿?，我會(huì)努力的，你放心吧。

  一夜無(wú)話。經(jīng)過(guò)這么多事情，我的小朋友們都在努力奮斗！為了自已的小目標(biāo)，為了一句承諾，“爭(zhēng)取在重點(diǎn)初中再相會(huì)?！?br/>
  寶強(qiáng)哥由各科老師抽出時(shí)間到家里，給他講解落下的功課，走時(shí)還給他布置了大量的作業(yè)，天天寫作業(yè)也夠他忙的。我有時(shí)間的話就到他家，幫他檢查一下作業(yè)，解決些比較難的思考題。而程玉雪學(xué)習(xí)本來(lái)就好，而且成績(jī)比較穩(wěn)定。說(shuō)實(shí)話，她考重點(diǎn)初中是板上釘釘。但是也在努力，她和王華梅我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到了。要不是強(qiáng)哥告訴我她們?cè)诟缮叮艺娴囊疑祥T去呢！至于我和王靜更是利用課余時(shí)間，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，把五年級(jí)的知識(shí)重點(diǎn)全部復(fù)習(xí)了一遍。

  最后我倆個(gè)又開(kāi)始了新的征程，王靜把初中一年級(jí)的課本拿出來(lái)，我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且作了筆記，把那些搞不明白的難點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)，方便以后學(xué)習(xí)這些個(gè)知識(shí)的時(shí)候，能夠重點(diǎn)對(duì)待。

  掌握了好的學(xué)習(xí)方法，有了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)，我變了，再也不像以前在課堂上沉默，木訥。而是仿佛打開(kāi)了心結(jié)，變的自信，勇敢。特別是數(shù)學(xué)課，當(dāng)老師讓我們談解題思路時(shí)，我也敢站在講臺(tái)上侃侃而談。當(dāng)遇到非常復(fù)雜的思考題，我也會(huì)積極發(fā)言，講解自己的解題方法。總之我現(xiàn)在也變成了陽(yáng)光，自信，勇敢的少年。心底那點(diǎn)卑微，已經(jīng)被壓制，每當(dāng)它想冒頭，就被王靜鼓勵(lì)的眼神滅掉。

  王靜已經(jīng)成了我生命中最重要的人，在她的幫助下，我變成了一個(gè)陽(yáng)光少年，和過(guò)去的自卑，懦弱徹底了斷。

  這正是:“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以登高樓?！崩畎椎暮肋~詩(shī)句，正迎合了我現(xiàn)在的心情。