老院長微微詫異。

字表其德，最重要的，還彰顯家中長輩對子孫的訓(xùn)誡。

“哪個臻？”他問。

“正德厚生，臻于至善?！?br/>
老院長咀嚼這字的含義，又問了一句。

“那我考考你，這句話的意思，你明不明白？”

喬鈺語氣恭敬。

“民生厚而德正，用利而事節(jié)，家中長輩希望學(xué)生，百行以德為首，德為先。”

她說話嗓音不大。

但一開口，辦公室所有老師都安靜下來。

這氣氛就很詭異了。

喬鈺態(tài)度謙遜有禮，這不像學(xué)生，倒像是傳統(tǒng)大家庭培養(yǎng)出來的一位大家閨秀。

不。

不對。

這大家閨秀，也不合適。

那氣勢談吐涵養(yǎng)，更像位腹有詩書氣自華的小少爺，骨子里透著矜貴。

這認知，讓他們一驚。

老校長也是。

他對這孩子是越來越好奇了。

“理綜成績怎么這么差？”

“師父沒教過。”喬鈺老實道。

沒教過？

怎么可能？

初中就開始學(xué)物理化學(xué)了吧。

“那你平時學(xué)什么？”

這句話，問到所有老師心坎里了。

“”

喬鈺斟酌開口。

“四書五經(jīng)六藝，學(xué)生都略懂。”

“”

“？？？”

“！?。　?br/>
眾人眼睛一瞪，心里咆哮。

喂喂喂！