關羽被這支大軍的日常行為震驚的不輕，震驚過后腦中便浮現出了一個問題，那就是他跟關興兩支大軍有著本質上的差異，如何能快速的磨合到一起？

    關羽的辦法是學習，讓麾下大軍意識到與眼前新兵的差異，借此激起將士們的好勝之心，讓他們也跟著學習。

    拿著筷子抄歌詞又不難，是個人都會啊，沒理由關興的人做得到，你們卻做不到吧？

    在關羽的統(tǒng)一調度下，孟駿指揮大軍退回方框寫字，王甫則帶領大軍以屯為單位排隊觀看。

    王甫親自帶領百名排成長龍的士兵，進入陣中宛如長蛇般蜿蜒行走，行走過程中看著士兵用筷子寫出的扭曲大字，震驚的眼珠都差點噴出來。

    震驚歸震驚，他卻記著輕手輕腳，只看不說的軍令，老老實實轉完一圈回到隊伍，帶著下一屯繼續(xù)進陣觀摩。

    如此往返十多次，等沒進去的士兵都熟悉流程之后才將指揮權交給身邊校尉，來到關羽身邊以只有他倆能聽見的聲音說道：“君侯，可否借一步說話？”

    關羽帶著他返回帥帳，剛一進帳王甫便迫不及待的說道：“少將軍的兵竟然個個都會寫字，這太不可思議了吧，我不會還在夢里沒睡醒呢吧？”

    “要知道這可是張承的兵，少將軍接手沒幾天，短短數月便教到如此程度，再過個兩三年豈不是要上天？”

    其實兩三年也學不了多少，頂多認識數千個常用字而已，學問肯定高不到哪去，比士族子弟差遠了。

    甚至別說兩三年，就算給他們一輩子，他們也甭想在學問方面超過士族子弟，但架不住人多啊，那可是足足兩萬大軍。

    這些人不需要全部成才，哪怕只有一成學有所成也是個恐怖的數字。

    別忘了量變可是會引起質變的，螞蟻多了也是能咬死大象的。

    關羽眼中同樣殘留著震驚，沒有裝叉老實說道：“不怕你笑話，我剛看到他們寫字時也是跟你一樣的表情，太震撼了，從古到今沒人這么玩過。”

    “但好處是顯而易見的，等他們學有所成看得懂公文之后，我就可以將這群人分到各郡縣擔當底層胥吏，縣衙胥吏可不需要多高的學問，識字就行。”

    “先讓他們在縣衙歷練兩三年，再優(yōu)中選優(yōu)讓他們擔任各房主事及縣尉縣丞等佐官，再擔任縣令郡守，真到了那天我就可以將那群只吃不吐的士族徹底踢開，用這群新晉的學子將士族逐漸取代……”

    想到士族被完全取代的場景，王甫忍不住頭皮發(fā)麻背冒冷汗，牙齒打顫的說道：“不能吧，士族的底蘊可不是這群大頭兵能比的，大頭兵擔任基層胥吏沒問題，但做縣令郡守等官的話，怕是能力不足吧？”

    關羽冷哼道：“能力足不足可不是士族或者這群愿意學習的大頭兵說了算的，而是陛下說了算的，陛下說誰有才，沒才也是大才，陛下說你無才，就算你有曹子建的才華也是個廢物?！?br/>