流程走完，是時(shí)候上課了。

    “現(xiàn)在，我要求你們分成兩個(gè)人一組，每人從架子上拿一個(gè)茶杯到我這里來，讓我給杯子里倒?jié)M茶。

    然后你們坐回去把茶喝到只剩下茶葉渣，用左手把茶杯里茶葉渣的晃蕩三下，再將杯子倒扣在托盤上，等最后一滴茶水都滲出來，就把杯子遞給你的搭檔去解讀?！?br/>
    她瞄了眼還在縮著脖子的納威，“你們可以對(duì)照《撥開迷霧看未來》的第五、第六頁來解讀茶葉形狀。

    我會(huì)在你們中間巡視，幫助你們，指導(dǎo)你們。

    哦，親愛的——”她一把拉住正要站起來的納威的胳膊，

    “在你打破第一個(gè)茶杯之后，能不能麻煩你挑選一個(gè)藍(lán)色圖案的？我實(shí)在是太喜歡那個(gè)粉紅色的了。”

    文森特起身來到架子前選了個(gè)黑色的，接著聽見旁邊響起瓷器被打破的脆響聲。

    果然是納威。

    他慌慌張張地蹲下來，應(yīng)該是想撿起茶杯的碎片。

    不過手拿簸箕掃帚的特里勞妮先一步趕到，

    “親愛的，如果你不介意的話，拿一個(gè)藍(lán)色的吧，謝謝?！?br/>
    文森特把黑色茶杯放好，在她彎腰打掃碎片的時(shí)候，伸手拿起那個(gè)粉紅色的茶杯。

    赫敏抿著嘴，拿起他放下來的黑色茶杯。

    經(jīng)過去年洛哈特的洗禮之后，她當(dāng)然明白納威打碎茶杯并不是巧合。

    首先給一個(gè)心理暗示，讓納威擔(dān)憂起奶奶現(xiàn)在的情況。

    接著再通過預(yù)言來加深這種緊張感，最后用話語來引導(dǎo)已經(jīng)無意識(shí)選擇相信的他。