兒子一臉嚴肅地告訴我：“老爸，在學校里我肯定會聽話的，但是我的手機被老師沒收了，要等到放假才能還給我呢。休息的時候和同學們都在外面玩，老師也管不到我們?！?br/>
    我聽后，心里稍稍松了一口氣，但還是有些擔心地問：“那你現(xiàn)在精力分散，學習成績怎么樣呢？”

    楊晨自信地回答道：“老爸，你就放心吧！我平時的成績都能保持在四百多分，還算比較穩(wěn)定呢。老師說我是學校培養(yǎng)的體育生，上次全區(qū)校運動會我還幫學校拿了好幾個名次，高考有體育加分上二本沒問題，在努力一把名牌大學也是有可能的！”

    我點了點頭，但還是忍不住提醒道：“你可別因為這些事情就放松了學習啊，畢竟馬上高三了，學習才是最重要的?！?br/>
    楊晨連忙說道：“老爸，我知道啦！我明白這些不良行為不好，我也不想被同學們孤立。我平時也不抽煙，不戴耳釘，休息和同學出去玩才這樣。我知道馬上就要高三了，我自己心里清楚想要什么。”

    聽著兒子的話，我不禁想起了自己十五六歲的時候，那時候的我不也和他差不多嗎？雖然時代不同了，但我又有什么資格去管教已經十七歲的兒子呢？我也不知道該如何引導他樹立正確的交友觀和價值觀。