“咱們五個(gè)人干脆都別學(xué)了，一起補(bǔ)考拉倒了?！?br/>
    反正自己也考不及格，拉著大家一起別復(fù)習(xí)。

    很合理。

    不過(guò)第二天，陳平江就被朱廣同叫到辦公室，問(wèn)起了他的學(xué)習(xí)情況：“怎么樣？期末考試有沒(méi)有信心不掛科？”

    陳平江大咧咧的坐在朱廣同對(duì)面同事的椅子上：“不怎么樣，又是參加創(chuàng)業(yè)大賽，又是迎接校領(lǐng)導(dǎo)視察，馬上年底了不還有個(gè)年會(huì)嗎，天天忙的都閑不下來(lái)，哪有精力和時(shí)間去復(fù)習(xí)啊，就算有，也學(xué)不進(jìn)去。”

    朱廣同見(jiàn)陳平江一副擺爛的模樣忍不住抽了抽嘴：“你說(shuō)的情況客觀上也存在?！?br/>
    陳平江腦袋向著朱廣同湊了過(guò)去，悄咪咪的道：“老朱，要不你幫我跟各科老師打個(gè)招呼吧？”

    “打什么招呼？”朱廣同愣了愣：“讓你及格？”

    陳平江一副理所當(dāng)然：“不然呢，咱現(xiàn)在也算是東財(cái)?shù)囊粔K招牌了吧？以后被人發(fā)現(xiàn)所有課程考試全掛，你想啊，人家肯定會(huì)認(rèn)為我是為了創(chuàng)業(yè)，可以理解。我本人倒是無(wú)所謂，但是學(xué)校和我的任課老師呢？大家會(huì)覺(jué)得任課老師們不負(fù)責(zé)，這么一塊璞玉都沒(méi)教導(dǎo)好，更會(huì)覺(jué)得學(xué)校耽誤了我的發(fā)展。”

    朱廣同張大了嘴，驚訝的看著陳平江，他實(shí)在弄不明白自己這個(gè)學(xué)生這不要臉的功夫是娘胎里帶來(lái)的嗎？

    朱廣同之所以把陳平江叫到辦公室，只是想關(guān)心他學(xué)習(xí)，如果只是掛個(gè)一兩科，到時(shí)候?qū)嵲诓恍凶约壕突沓隼夏樓笄笄?。但誰(shuí)能想到陳平江居然堂而皇之的說(shuō)出一番大道理，干脆學(xué)都不打算學(xué)，直接要開(kāi)綠燈。

    偏偏這個(gè)論調(diào)聽(tīng)著似乎還真他媽有點(diǎn)道理。

    鄺明鴻坐在椅子上聽(tīng)完朱廣同的匯報(bào)，苦笑著問(wèn)：“這是他的原話？”

    朱廣同點(diǎn)點(diǎn)頭：“所以我也不知道怎么處理，來(lái)請(qǐng)示下您?！?br/>
    “這小子精著呢，知道他目前算是學(xué)校和我們學(xué)院的一個(gè)創(chuàng)業(yè)典型，真要給他全部不及格，不光我們面子掛不住，校領(lǐng)導(dǎo)臉面也沒(méi)地方擱?！?br/>
    “我也知道是這么個(gè)道理，所以原本只是讓他多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，后面的事情我和任課老師溝通，誰(shuí)知道他直接看穿了?！?br/>
    想了想，鄺明鴻擺擺手：“要不說(shuō)這小子精明著呢。要我說(shuō)，我們高校育人也要因材施教，諸如陳平江這種人就不適合用普遍的教學(xué)考核方式。他如果真的為了復(fù)習(xí)，把公司搞的一團(tuán)糟，你和我說(shuō)不定還要成罪人，花花轎子眾人抬嘛。另外，雖然明年9月才會(huì)評(píng)選2006-2007學(xué)年的三好學(xué)生，但我打算跟團(tuán)委那邊說(shuō)下，直接保送陳平江入選，他要是掛科了，到時(shí)候被人找茬也是麻煩?！?br/>
    東財(cái)?shù)囊?guī)定是評(píng)選三好學(xué)生必須考試全部及格。