【一】

    艾克靜靜坐在教室中央。

    薇爾特地為他騰出一間教室，艾克見(jiàn)識(shí)到她揮舞手臂，釋放水元素魔法，將這個(gè)教室打掃得一干二凈的全過(guò)程，總覺(jué)得很感慨，世界上多一些薇爾，環(huán)衛(wèi)工就得失業(yè)了。

    那只是幻想。

    還是把思維拉回到到課堂上吧，就算給他上課的人是未來(lái)，他也懈怠不得：薇爾普拉提科登還坐在身后。

    那位大人卻沒(méi)有表現(xiàn)出威嚴(yán)，反而是和丘比一起睡著了，艾克已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，他下意識(shí)地認(rèn)為：“塞列歐斯”就是一個(gè)普通人，至少在交往上。

    一人一獸構(gòu)成一幅非常祥和的畫(huà)面。

    艾克決定不理會(huì)身后，她們睡得很安靜，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，就算酣睡中的薇爾說(shuō)了夢(mèng)話(huà)，做出什么奇怪的舉動(dòng)，有什么逗人發(fā)笑的表情，他可以假裝聽(tīng)不見(jiàn)，他可以假裝看不見(jiàn)。

    與芙瑞雅交戰(zhàn)的時(shí)候，他就感到奇怪了，那個(gè)時(shí)候薇爾的表現(xiàn)很反常，她沒(méi)有露面，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但未來(lái)卻好像是能接收到她傳遞的信號(hào)，好像是能看見(jiàn)她一般。

    實(shí)際上，站在高處的人，只有未來(lái)一個(gè)。

    丘比或是薇爾，皆不在場(chǎng)。

    未來(lái)接收到的信號(hào)，全然來(lái)自于一個(gè)神奇的水晶球，根據(jù)未來(lái)的描述，這種神奇的水晶球是薇爾專(zhuān)用的，用以進(jìn)行遠(yuǎn)程交流的工具。

    而關(guān)于上課要傳授的內(nèi)容，則從每個(gè)教室配備的數(shù)據(jù)庫(kù)里抽選。老師要講什么，學(xué)生要學(xué)什么，都能在這里找到。數(shù)據(jù)庫(kù)不僅是最為方便的圖書(shū)館，也是學(xué)生們鐘愛(ài)的娛樂(lè)設(shè)施，最近發(fā)售的漫畫(huà)，最近發(fā)布的輕小說(shuō)，都能從這里獲取，學(xué)生們會(huì)非常樂(lè)意把自己收集到的文字和圖畫(huà)藏進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)中。

    未來(lái)從數(shù)據(jù)庫(kù)中抽出文本，以全息投影展現(xiàn)在艾克眼前。

    這也是學(xué)院沒(méi)有一塊黑板的原因。

    “艾克，別發(fā)呆?！?br/>
    “我會(huì)好好聽(tīng)講的。”

    至少吧，艾克在這幾分鐘內(nèi)學(xué)習(xí)到一件事，那就是進(jìn)入工作狀態(tài)真的會(huì)讓一個(gè)人的人格轉(zhuǎn)變，先前她活潑可愛(ài)的神色如流沙般消失，現(xiàn)在就像一名導(dǎo)師罷了。