眾人爭(zhēng)相開(kāi)口表?yè)P(yáng)稱贊王辰，反正是各種夸耀之法都通通丟了出來(lái)。

    文官走文化人的路子，武官直截了當(dāng)?shù)目洌凑淹跽乒袷谴档?，都有些飄飄然了起來(lái)。

    在這樣的吹捧之下，過(guò)了大約有好幾分鐘之后，坐在最上面的李世民才輕輕地咳嗽了兩聲。

    整個(gè)太極殿中顯而易見(jiàn)的，緩緩安靜了下來(lái)。

    在群臣安靜下來(lái)之后，李世民立馬笑瞇瞇的，開(kāi)口對(duì)王辰詢問(wèn)到。

    “王愛(ài)卿，你剛才所說(shuō)的那些，著實(shí)令朕感到心悅誠(chéng)服?！?br/>
    “大家伙的反應(yīng)你也看到了，證明你說(shuō)的還是相當(dāng)有道理。”

    “你在這份奏折中也寫了，通過(guò)重開(kāi)國(guó)子監(jiān)并且實(shí)行三種方式入學(xué)，來(lái)進(jìn)行教育的穩(wěn)定，那么在具體的措施實(shí)行上面，你有沒(méi)有什么更新的看法？”

    “或者說(shuō)在具體安排上面，你不妨再多解釋幾句，讓我們也更加了解一番。”

    李世民把這些個(gè)問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣的拋出來(lái)，就更加方便王辰一步一步地闡述自己的理論，同時(shí)能夠以最大效率，最高程度的讓這些個(gè)朝中四品以上官員接納觀點(diǎn)。

    李世民這么一問(wèn)，王辰立馬整理了一下措辭，稍微醞釀了一番，隨即便開(kāi)口娓娓道來(lái)。

    “正如臣在奏折中所說(shuō)，重啟國(guó)子監(jiān)，并且依據(jù)不同的條件，開(kāi)設(shè)不同的入學(xué)方式。”

    “之所以要這三種方式并行的原因，剛才誦讀奏折之時(shí)，想必諸位同僚已經(jīng)聽(tīng)得很清楚了，我這里也就不再贅述?！?br/>
    “陛下讓我講一講有什么補(bǔ)充或者解釋的地方，那臣就斗膽多說(shuō)幾句，也算是對(duì)這個(gè)重新開(kāi)辦的國(guó)子監(jiān)有所闡明。”

    王辰這么一說(shuō)，朝中三大勢(shì)力集團(tuán)的高層官員都紛紛點(diǎn)頭。

    其中不少文官更是聚精會(huì)神，把注意力集中了起來(lái)，準(zhǔn)備仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)這位狀元郎，講述國(guó)子監(jiān)在開(kāi)辦過(guò)程中應(yīng)該注意的地方。

    畢竟以陛下今天的態(tài)度，事情其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)明了化了，國(guó)子監(jiān)是一定會(huì)重新開(kāi)設(shè)的，而且一定會(huì)按照奏折中所描述的那般，開(kāi)設(shè)三條報(bào)名入學(xué)的途徑。

    就以這位狀元郎今天在朝堂上的表現(xiàn)，堪稱無(wú)懈可擊，即便陛下對(duì)這個(gè)計(jì)劃某些細(xì)節(jié)之處有所更改，大方向上也絕對(duì)會(huì)按照王辰所說(shuō)的去實(shí)施。