王辰拍了拍李承乾的肩膀，然后雙手將自己這名大弟子給扶了起來。

    “你能這么想，為師很欣慰，也算沒有白教導(dǎo)你一番?！?br/>
    “既然你這么說，那為師多的也不講了，你我日后自然還是師徒相稱?！?br/>
    “不過畢竟我現(xiàn)在還不是正經(jīng)的太子太傅，依舊只是從八品的尚書都省主事?！?br/>
    “所以外人面前，師徒之類的稱呼就不必叫出來了，以尋常交情來算便可?！?br/>
    李承乾聽到王辰終于松了口，愿意繼續(xù)當自己的老師，總算是長出了一口氣，心里的大石頭轟然落下。

    原本性格穩(wěn)重，在言語上不太犀利的他，今日能夠一口氣蹦出那么多因果串聯(lián)的論據(jù)，甚至大著膽子談到日后的皇位繼承人。

    為的還不就是希望王辰能夠明白自己的一番心意，繼續(xù)維持他們師徒之間的情誼。

    對于這位大唐太子殿下來說，王辰這位老師的存在，從某種意義上來說不亞于引航明燈。

    李承乾對于自己的太子之位，以及日后究竟能否繼任大唐天子，其實一直是非常迷茫的。

    這小伙子，一直以來心里都沒什么安全感，隨著時間的推移，會對自己的太子真的越來越不自信。

    妄想再造玄武門之變，其實就是這個性格的佐證。

    以往那么多年都懵懵懂懂的過來了，結(jié)果突然出現(xiàn)了王辰這么牛逼的老師。

    告訴了這位太子爺，太子原來還能這么當，朝堂政治居然還能夠這么玩。

    拉扯住自己這位老師，不僅僅是出于對王辰的尊敬和感激，也是為了日后能夠更加順風(fēng)順水。

    要是老師決定不教自己了，李承乾表示他慌的一逼。

    老師的指點，他能玩得轉(zhuǎn)波云詭譎的朝堂政治？

    就算是當了皇帝，李承乾也對自己沒啥信心，所以得有個帝師扶著他才行。