王辰說(shuō)到這兒，就基本將整個(gè)案件的前因后果，乃至最終的答案，并且分析過(guò)程都全盤(pán)托出了。

    整個(gè)分析簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，李承乾兩兄弟不可能聽(tīng)不懂。

    在說(shuō)完魚(yú)線的作用之后，這兩位大唐皇子就陷入了長(zhǎng)久的沉思之中。

    足足好一陣子過(guò)后，才聽(tīng)到二人此起彼伏抽氣的聲音。

    李承乾吸了口涼氣，接著才滿(mǎn)臉驚嘆駭然的神色。

    忍不住抬起頭來(lái)看了看王辰，這位太子殿下，現(xiàn)在對(duì)自己的老師是越來(lái)越佩服了。

    不說(shuō)別的，就光這樣一道探案的模擬游戲題目，便已經(jīng)能夠彰顯出許多。

    看似只是老師隨意出的一個(gè)小游戲，考驗(yàn)一下他們兄弟二人的反應(yīng)和思維。

    但實(shí)際上想要突然臨時(shí)起意，模擬一個(gè)這樣的場(chǎng)景，對(duì)出題人本身也有很高的要求。

    如果不是本身思維極其縝密，邏輯構(gòu)造異常嚴(yán)謹(jǐn)，是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)做到出一道這樣的探案題目的。

    最起碼這個(gè)長(zhǎng)安富商劉東家，離奇死于書(shū)房中的密室殺人案，就構(gòu)造的極其到位。

    不論是背景，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，還是兇手殺人的手法，乃至作案的條件都嚴(yán)絲合縫，一環(huán)接一環(huán)。

    這要換他們兄弟二人來(lái)構(gòu)造這個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，那估計(jì)連話(huà)都說(shuō)不通順。

    這就是老師和他們兩個(gè)當(dāng)學(xué)生的境界差距，老師的層次太高了，起碼有一百層樓那么高，李家兩兄弟站在地上已經(jīng)看不到了。

    兄弟二人都是一樣的感覺(jué)，對(duì)于這位老師只有高山仰止，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他們兩個(gè)大唐皇子，日后緊跟老師步伐的念頭。

    ……

    不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，對(duì)于這樣的探案游戲，哥倆簡(jiǎn)直感興趣到了極點(diǎn)。

    在探案解謎之前，他們腦海里只有好奇，但是在設(shè)身處地的去探索，解決了這個(gè)兇殺案之后，趣味性簡(jiǎn)直不是一般的大。