李世民能夠感受到李承乾眼中飽含著的，對自己這位天子的敬佩和景仰，不由得心中暗自得意。

    還好自個兒反應(yīng)快，沒有露出老底來，要不然他真讓兒子知道自己沒看懂，那可算是丟人了。

    在擺了一副架勢之后，李世民一臉考教的模樣。

    手指著這一行七個字，然后意味深長的問道：“父皇考教考教你，你老師今天教你的，你記住了多少？”

    李承乾非常天真的，還真以為他的皇帝老子是準(zhǔn)備考驗(yàn)他的功課。

    實(shí)際上李二這家伙，就是揣著壞水，借著考功課的名義，想要把這句話的意思給搞明白。

    對于皇帝老爹給自己出的題目，李承乾當(dāng)然是非常慎重的對待。

    這位太子殿下在腦海中整理了一下自己的思緒，然后滿臉嚴(yán)肅和鄭重的說道。

    “回稟父皇，老師今日寫這一句話，當(dāng)中蘊(yùn)含了三重意境！”

    李世民表面上沒什么異樣，但其實(shí)內(nèi)心也是一陣翻滾。

    丫的，這是一句什么妖魔鬼怪的話，哪來的三重意境？

    為啥自己這個當(dāng)天子的，一重意境都沒看出來？

    完了，完了，已經(jīng)實(shí)錘了，原來堂堂天子李世民，居然是個沒文化的家伙。

    李承乾這個時候已經(jīng)豎起了一根手指，然后比劃著說道。

    “老師說的第一重意境，就在這個云字上?！?br/>
    “云就是云山霧罩，身處上位者必須要有一定的神秘感，要讓手底下的人看不透徹?！?br/>
    “這樣手下的人就會對上位者保持敬畏，臣子不敢敷衍帝王，地方也不敢蒙蔽朝廷。”

    “如此一來，皇權(quán)便可一直保持至上，這就是成功的御下之術(shù)，老師稱之為帝王心術(shù)?！?br/>