當(dāng)然，這也是他對歷史了解不夠的緣故。

    不過，也有很多人，心思縝密。

    “大秦帝國，果然是一統(tǒng)大陸，實(shí)力雄厚！”“可是，要說最強(qiáng)，那也未必！”漢武時(shí)期很厲害，漢文時(shí)期更是如日中天！”“當(dāng)時(shí)他的實(shí)力很強(qiáng)，也很有魄力?！薄耙媸侨绱耍瑧?yīng)該是清朝時(shí)期。”“當(dāng)時(shí)沈飛懟你，你還流淚嗎？“隋煬帝這樣的人，不會為了一個(gè)富饒的國家而毀滅！”“我看，有許多種辦法！“因?yàn)?，各個(gè)王朝之間，不僅僅是上下級的關(guān)系，就連格局和發(fā)展，也是天壤之別！”看起來還蠻有趣的！”下面有不少留言。

    不過，眾人自然不會多考慮這個(gè)問題

    兩人聊了起來。

    與直播間的留言截然相反

    他們馬上就想通了

    “沈飛先生，這樣的問題，有多少皇室能夠回答？”孫教授第一個(gè)開口了。

    他可不會想到，自己的直播室中，可是有著數(shù)不清的人，尤其是那些辦事能力極強(qiáng)的人。

    而且，他所說的一切，都被所有人親眼所見

    青華大一，一間教室內(nèi)。

    全班的學(xué)生都聚精會神地盯著大屏幕，這種在學(xué)校中可是很少見到的。

    最關(guān)鍵的是，那個(gè)讓他們無比熟悉的導(dǎo)師！“孫教授好像年紀(jì)大了點(diǎn)?！鄙蟼€(gè)節(jié)目還得化妝一下?！?br/>
    那名教師沒有回答，而是將手中的鋼筆，夾在了食指和大拇指之間，一動(dòng)不動(dòng)。

    他在臺下的一把椅子上坐下，和其他學(xué)生沒什么區(qū)別，只是胸前的牌子上，卻有一行字——導(dǎo)師

    年輕時(shí)，尤其是在歷史學(xué)方面，被稱為“教授”

    他是一個(gè)非常強(qiáng)大的人，同時(shí)也是一個(gè)喜歡歷史的人。

    要不是孫教授對節(jié)目有濃厚的好奇心，讓他留下來，沒準(zhǔn)他現(xiàn)在就是節(jié)目的一份子